幼儿园老师想对家长说的心里话-园所风采-幼师课件网

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家庭教育在幼儿教育中占据着非常重要的地位，因此，家庭教育对孩子的重要性受到幼教工作者的关注，同时，幼儿园教育也寻求着家长的支持与合作。

针对家园共育，幼儿园老师有些心里话想对家长说：

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家庭是影响孩子成长的重要因素

家庭因素会在很大程度上影响孩子的成长。如果家庭教育出了问题，孩子在幼儿园就可能过得比较辛苦，孩子很可能会成为幼儿园的“问题儿童”。

父母是孩子的第一任教师，孩子的语言学习、思想态度、行为举止、良好习惯的养成都受到父母的熏陶和感染，其影响作用是非常大的。因此，做好家庭教育对孩子的身心健康成长是极其重要的。

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做一个以身作则的家长

父母是孩子的启蒙老师，孩子是父母的终身教材。

家长以身作则能给孩子树立一个很好的榜样，也是最具有说服力的教育。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子。那么，他很难培养出优秀的孩子。

教育无小事，事事见真理。家长的言谈、举止、思想作风、行为习惯以及为人处事等，无时无刻不在影响着孩子。做父母应该时时处处言传身教，为人师表，率先垂范。

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夫妻关系影响孩子的性格

爸妈恩爱，孩子性格健康开朗。夫妻关系和睦的家庭，能给孩子良好的家庭环境，这类孩子的性格也会更加平和、开朗、不轻易动粗，由于父母关系很好，孩子也会对婚姻产生美好的感觉和向往。

夫妻通常相互指责，在这样的家庭环境生活，会严重影响孩子的处世方式。特别是当夫妻双方有争论时，对着孩子说另一方的不是，导致对孩子以后对爸妈都不会尊重同时孩子会越来越敏感，没有安全感，性格很执拗，一意孤行。

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认识规则，是教养的开始

“育人者必先育己，立己者方能立人”，最好的教育，永远都发生在家庭里。在家庭教育中，宽容和爱很重要，但规则和约束同样很重要。

从小有意识地培养孩子的规则意识和社交礼貌，让孩子具备一定的教养，让孩子在幼儿园与老师和小朋友的相处更融洽。

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孩子的家园习惯要保持一致

如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从，在幼儿园养成的良好习惯就会被打乱。

良好的习惯是通过家庭教育和幼儿园教育来共同塑造的，家园同步才能巩固良好的行为习惯，实现家园共育的共同目标。

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“三岁而立”

3岁的孩子应该开始学习自己吃饭，养成良好的饮食习惯。锻炼孩子自己的事情自己做，如穿脱衣服、刷牙洗脸、大小便、收拾玩具等。

要让孩子充分体验成功与失败，有一定的抗挫能力，保证幼儿有养成良好习惯的自觉性。

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请经常和孩子一起做三件事

一是和孩子一起进餐。

二是邀请孩子一起整理玩具、家具或衣物。

三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。

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留给孩子一个小秘密

每个人都有自己的小秘密，孩子们也不例外。孩子从3岁开始便能够意识到“自我”，会发现有一些东西是专属于他们的，于是秘密就逐渐萌芽了。

家长不要因为担心而去介入孩子的心灵世界，应该给孩子独立思考的空间。孩子有了小秘密，不愿意和爸爸妈妈分享时，家长们更应该主动去和孩子交谈。

当孩子主动分享秘密，并要求你为他们保密时，爸爸妈妈们应该真正做到信守诺言，甚至可以和孩子以“拉勾勾”的形式进行承诺。有形式感的许诺更能赢得孩子们的信赖。

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引导孩子交合适的朋友

孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

孩子的交友自由是对孩子的尊重，但不是所有的朋友都会成为他成长的正能量。做懂得尊重孩子的父母，做一个默默的监督者和守护者，减少干涉的姿态保护与引导孩子们如何交友。

在人际关系中，引导孩子学会分享、倾听、合作、表达、守诺、宽容和爱，让孩子逐渐树立正确的价值观和择友观。

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送孩子入园要微笑说再见

送孩子入园时，想到要一整天见不到孩子，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，以免影响孩子的心情。如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子就会更难过，在这种情形下，孩子更不愿与你分开。给孩子一个暖暖的微笑，再给孩子一个大大的拥抱，让孩子一天充满好心情！

其实，幼儿园老师想告诉家长的话远不止上面这些，家长要信任幼儿园，要和老师经常沟通，做好家园共育，家园携手，共同促进孩子成长。

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