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学前班音乐教案:上学歌

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  教学内容:

  1、歌曲”上学歌”学唱;2、综合训练教学目标:

  1、熟悉学生情况,建立课堂常规。

  2、通过学唱《上学歌》,培养学生听与唱歌的良好习惯,激发学生学习的兴趣。

  3、指导学生听着做简单的律动。并能自编简单的动作,表现《上学歌》活泼愉快的情绪。

  教学重点:

  学唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情绪,能通过演唱表现出歌曲的情绪。

  教学难点:

  感受乐曲情绪,能自编动作表现出的情绪。

  教学手段:

  录音机、磁带教学过程:

  一、常规培训1、老师先讲今后上课的要求。手平放在腿上,两脚平放在地上,不要乱动,背要挺直,有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上,今后带一只笔一块橡皮,不要在带其他东西。要爱护书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。

  2、发声动作应怎样做才是正确的。

  全体起立,跟教师练唱小乐段,感受正确发声方法的运用。

  3、进教室的要求:听并根据节奏自编动作边做边走到自己的位置。

  听练习将学生带到教室外练习,看谁做的好。

  二、新授1、导入:

  ”同学们,今天大家都是第一次上学,高兴吗?那谁能说一说你的这一天是怎样过的,你都经历了那些事。””好,接着,我们来听一首”快乐的一天”,看是不是你做的事情。”2、听的第一段”早早起”看图,这一段表现了小朋友早晨起来的情景,请生根据表现的内容,边听边用动作表现。

  ”早晨起床后应该做什么?””上学去””这时你的心情怎样?路上看到什么景色?”3、直接听第二段,请生边听边做动作表现。

  ”那么在上学途中,有一个小朋友遇到了这样的事情。”4、学唱《上学歌》

  ① 教师范唱歌曲,请学生跟琴用”Lu”模唱歌曲。

  ② 读歌词,注意咬字要清楚。

  ③ 跟琴唱歌词,注意情绪,要活泼欢快。

  ④ 歌曲处理:

  ”太阳天空照,花儿对我笑,” 连贯舒展”小鸟说:早早早” 轻松、亲切、富有弹性”我去上学校……爱劳动” 情绪饱满、富有激情、节奏明快。

  ”长大要为人民立功劳” 坚实有力,表现出决心⑤ 请同学根据歌词给歌曲编,5、分别听”来学习”、”做游戏”、”放学了”、”静静睡”,并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。

  6、完整复听乐曲,并做动作。演奏到”上学歌”处齐唱,做动作。

  课堂小结:

  布置作业:

  板书设计:

  第一课 上学歌情绪 欢快、富有朝气中速演唱教学反馈:

【学前班音乐教案:上学歌】

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