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聚集在一起的老师们,有件“大事”要研讨

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2020年11月3日中午,福禄贝尔国际幼儿园的老师们照常召开了教研例会。


每次例会,老师们会对之前的工作进行总结,邀请优秀的主班进行经验分享,并为以后的工作进行规划。


总的来讲,例会是老师们经验碰撞与火花产生的地方,是更好地教育孩子们不可缺少的交流活动。


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福禄贝尔国际幼儿园的扈园长宣布会议开始,并介绍了本次例会的主题——关于孩子一日常规作息的教研讨论。



幼儿园常规中十分重要的一项便是幼儿的一日作息时间,如何科学合理的编排幼儿从入园到离园的时间,使小朋友逐渐将它内化为自身的日常规律,是幼儿园管理中非常重要的一个方面。


具体来讲,幼儿园一日生活的教育意义:

1、能促进幼儿的身心健康;

2、有助于幼儿形成良好的生活习惯;

3、是全面完成幼儿园教育任务的保证。


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扈园长说:“从9月份开园,我们已经和孩子共度了2个月的时间。在这两个月中,我们园获得了家长赠送的三面锦旗,这是家长对我们工作的信任与支持,但同时,也是对我们的鞭策……”


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之后的教研活动中,老师们共分为4组,就幼儿一日常规作息的八个方面进行了讨论。


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每组老师利用发放的大海报纸,将自己工作中总结的经验,按照本组的讨论话题,进行了详细地书写。


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老师们奋笔疾书,恨不得将自己多年的教育工作经验,一下子都写下来与大家分享。


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第一组老师分到的讨论内容是关于“入园与洗手”;

第二组老师的内容是“饮水与如厕”;

第三组老师的内容是“午睡与户外”;

第四组老师的内容是“教学与离园”。


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大概15分钟过去了,每组老师都已准备好将要分享的内容。下一个环节中,每组派两位老师就两个话题进行主题分享。老师们侃侃而谈,积极主动地与大家分享着自己的经验。


老师们分享后,福禄贝尔国际幼儿园的扈园长与大家讲述了自己的教育心得。


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她说:


“幼儿园时期对孩子的教育,就好像小树的生长一样,关键是要向下扎根。这个阶段,是对幼儿社会性的培养,以及道德、情感的焕发。老师要在有规则的前提下,给孩子最大的自由空间。比如说,有的小班孩子,午休时,主动帮助老师抬睡觉的床,那么,在安全的前提下,孩子有能量想要释放,老师就应该提供环境。


关于幼儿一日常规,是一种养成教育,贯穿在幼儿的一日生活之中。老师要根据孩子的年龄特点与实际需求,让他们由认知内化转化为外在行为。同时,老师们的言传身教也十分重要,当然这肯定离不开各位家长的支持,家园共育需要目标一致。”


1个半小时的教研活动在愉快的氛围中结束了,老师们纷纷表示收获满满,会将研讨会的内容转化为实际行动,落实到教育孩子的每日生活中,通过更加过硬的业务能力,辅助孩子们每一天的向阳而生。



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百年初心 专为孩子赋能

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文章转载自微信公众号:福禄贝尔国际儿童之家

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