除了教师、家长外，环境还是“第三位教师”。当环境具有“教师”的意义时，环境已不再是没有生命的完全物化的东西，而成为一种富有人格魅力的教育力量。在这种情况下，环境如同教师一般，对幼儿的认知具有激发性，使幼儿处于积极的探究状态，在各种尝试中使用材料、发现问题和解决问题；环境如同教师一般，对幼儿的认知具有指导性，幼儿可以在各种材料的使用中，获得对周围世界的认识。
“在自然的环境中让孩子自然成长”，让孩子学会“玩”，并在玩的过程中学会尊重自然，尊重生命，发展自己的个性。
操场、草地、沙池旁时时出现小朋友们玩泡泡的身影。一会儿吹出大泡泡，一会儿吹出了小泡泡。有的孩子护着泡泡怕它不见了；有的孩子追着泡泡恣意奔跑。
户外活动时孩子们迫不及待、三五成群地爬上树屋，“快快快，我们在这里！”“楼梯是木头的，踩上去有声音”……咚咚咚的脚步声仿佛在告诉树屋：小树屋，我们来啦！
今天，小福艾为大家分享的是环境是孩子的第三位老师，这个环境除了自然环境、园所环境，更是人与人之间的生活环境，尤其在道德和意志、品质方面，孩子是极容易受外部环境影响的，坏的影响毁掉一个孩子比好的影响成就一个孩子要容易的多。家长在选择幼儿园时，除了了解园所外部环境还要了解内部环境，园长和教师是幼儿园的灵魂，选择一家幼儿园，要全方面考察园所整体环境。
福禄贝尔艾文幼儿园是第一家获得德国福禄贝尔总部正式授权，由艾文国际幼儿园负责整体管理运营的幼儿园，占地面积6000平方米，建筑面积4000平方米，户外面积2000平方米，引进了德国福禄贝尔的自然教育理念，课程体系融合福禄贝尔教育课程体系及中国五大领域课程体系，立足当下，着眼未来，构建中国特色的园本国际化课程体系，为中国孩子打造自己的国际学校。
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开园时间
2019年9月1日
幼儿园地址
北京市亦庄经济开发区科创十街
亦城文园8号楼
招生电话
010-67808090,15313067710
