活动目标
1
、积极动手操作，体验探索发现事物规律的成就感。
2
、在观察比较的基础上发现两个部分数的互补规律，并尝试运用规律进行
7
的
分合。
3
、通过动手操作，发现
7
有六种分法。
教学重难点：
学习
7
的分合，知道
7
分成两份有六种不同的答案。
活动准备
1
、
7
的组成。
2
、幼儿操作纸人手一份
活动过程
一、复习
6
以内的组成
师生手指游戏复习“
6
以内的组成”
师：我出
1
。幼：我出
2
。合：
1
和
2
合起来是
3
二、出示：插花，引导幼儿感知
7
的组成与分解。
（
1
）幼儿将花分别插在花瓶里，探索
7
的分解、组成。
指导语：
春天来了，
花儿都开了，
看看我们花园里一共开了几朵花？让我们把花
儿分别插在花瓶里，可以有几种分法。
（
2
）集体交流、讨论
7
的分合分法。
并请他们分别说说自己的分法，并请幼儿比较、讨论，哪种分法最好，为什么？
（
3
）引导幼儿观察、发现最简便的方法中的实物递增、递减关系，找出分成的
两部分数之间的关系。
（
4
）引导幼儿小结：一个总数分成的两个部分数，其中一个部分数逐次增加
1
，
另一部分数则逐次减少
1
，但每次分成的两个数合起来总数都一样。用这个方法能将
数分得又快又正确，也不会漏掉任何一组分法。
三、出示，巩固
7
的组成。
小狗做游戏图片。
四、幼儿操作，巩固练习
7
的分解组成。
五、讲评幼儿作业。
【幼儿园大班数学活动教案：花儿朵朵开 (7的分合)】
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
