我喜欢爱笑的老师
幼师每天面对的是一群纯真的孩子,孩子的认知是感性的。微笑能让孩子直接感受到老师的亲和力,经常听孩子说:“老师喜欢我,因为她经常对我笑”。
孩子离开父母进入幼儿园,老师和蔼的微笑能帮助孩子消除心理恐惧;孩子遇事胆怯时,老师鼓励的微笑能让孩子更勇敢自信;孩子紧张不安时,老师的微笑帮助孩子放松心情……
如果说孩子们是花朵,那么老师的微笑就犹如阳光,让花朵更加芬芳动人。
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我喜欢带给我趣味的老师
孩子眼里的“趣味”无非表现在这几方面:
能让孩子争抢着回答问题的一场场精彩的活动;
别出心裁的教具;
变着花样的游戏,孩子们总是玩不够;
环创很有吸引力,孩子甚至想把幼儿园材料带回家……
与一个“有趣”的老师相处,孩子们会在欢笑声中集中注意力,因此收获更多知识,更好地成长。
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我喜欢夸我的老师
人们常说,好孩子都是夸出来的。尤其是在学龄前孩子身上更能体现出来,老师对孩子的夸奖和批评产生的影响往往比父母还要明显,而夸奖的激励效果更佳。
善于夸奖的老师,更善于发现每个孩子的闪光点。孩子得到了老师的认可,会更加自信,师生关系也会更和谐。
我喜欢爱孩子的老师
老师们都喜欢听话、聪明、乖巧的孩子,但我们知道这样完美的孩子基本上不存在。每个孩子都有不擅长的方面,更会有使性子、哭闹甚至给老师制造“麻烦”的时候。
爱是平等的,不论孩子优秀还是有缺陷,家长希望老师都能用心教育、关怀他们。爱是相互的,只要老师真诚爱孩子,孩子也定会给予老师同样的爱。
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我喜欢朝气蓬勃的老师
早上家长送孩子入园,如果接待老师垂头丧气,家长肯定会不放心——这样的老师能照看好我的孩子吗?
如果接待老师精神昂扬,活力十足,不仅家长满意,孩子们也会受到感染,蹦蹦跳跳地入园,愉快地开始美好的一天。
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我喜欢责任心强的老师
有一次,孩子在幼儿园尿了裤子,放学接孩子时发现老师不仅帮孩子换了裤子,还把尿湿的裤子洗干净并装好了。让人很感动,她说:“我们能遇上这么负责的老师真是太好了。”
幼师的责任心,不仅仅是对待工作多认真,更重要的是对待孩子的细心和用心程度。
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