快乐之源 幸福之本
——分园中大班部
中二班小朋友在国旗下讲话时为我们介绍了“五一国际劳动节”,小朋友们扮演的环卫工人打扫干净街道,为我们创造了干净的环境;农民伯伯辛勤的劳作,为我们种下美味的果实;警察叔叔每天巡逻,保护我们的人身安全;老师带我们做有意思的活动,让我们学习到更多的本领。
“劳动”不仅仅是某一个职业,
我们每一位小朋友也是小小劳动者。
想一想·什么是劳动?
为什么要劳动呢?
在小朋友们的眼里,什么是劳动呢?
劳动是人类创造财富的活动,分为体力劳动和脑力劳动。今天带领小朋友们理解的劳动是需要付出体力的劳动。
小朋友们眼中的劳动五花八门,这时图图举起了手。
老师!我们为什么要劳动呢?
其他小朋友是这样回答他的:
劳动能让我们生活的地方变得干净整洁,变得更美好。
劳动能让妈妈表扬我。
我每次帮助老师叠小朋友们的被子,是分担老师们的辛苦。
通过劳动,我可以变成不怕吃苦的好孩子。
劳动能让我变得更勤劳。
劳动最光荣。
劳动能让我们变得更加快乐!
找一找·我发现的劳动
其实在我们的身边就有很多需要劳动的地方,我们看看中二班小朋友们是怎么说的。
原来我们身边有这么多的劳动者,我们小朋友也是一名小小劳动者呢!
小小劳动者
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做一做·幼儿园劳动大作战
我们在幼儿园能做什么呢?为此小朋友们展开了激烈的讨论:
做力所能及的事
我有一双能干的小手,在幼儿园里学会了很多的本领,自己的事情要自己做,流鼻涕时,我会自己擦鼻涕。
玩完玩具后,我会用七步洗手法将小手洗干净。
午睡前,我会将脱下的小衣服整齐地在小椅子上叠放好。
午睡起床后,我还能自己叠好小被子、穿衣服、系拉锁。
我是班级小主人
小朋友们自己的事情自己做,真能干!在班级中,我们都是“小小值日生”,每天为班级都做哪些事情呢?
小值日生在餐前、餐后为大家擦桌子、扫地,让桌面、地面保持干净整洁。
活动区结束后需要帮助大家整理玩具,让小玩具回家。
早上来园后我们还会拿着小喷壶来为小花浇水,让小花喝饱水。
午睡起床后为大家整理小拖鞋,将小拖鞋全部摆放整齐。
户外活动时为小朋友们掀门帘。
幼儿园是我家
除了为班级体做事,小朋友们每天还会在幼儿园中进行劳动,大家都做过哪些事情呢?
用小抹布将我们最喜爱的小滑梯擦干净,这样小朋友们就可以更好地在上面进行游戏了。
除了小滑梯,我们还会将户外的玩具材料都一样一样擦得干干净净,没有一点儿灰尘。
用我们最棒的垃圾分类的本领,我们还会在幼儿园中将垃圾进行分类,清理美化幼儿园的环境。
我们还会定期为院子中的小竹林进行浇水、修枝剪叶、杀虫,让小竹林更加健康地生长。
幼儿园是我家,你我都来爱护它。争当劳动小能手,我来建设美化它。
小朋友们都是棒棒的劳动小能手,自己的事情自己做,班级、幼儿园的事情争先做,劳动真快乐!
输
通过小朋友们的讨论,我们的“劳动大作战”也要开始了!快来看看小朋友们的表现吧!
我是小小劳动者
班级环境靠大家
在班级中,我们要将我们生活、学习的教室打扫的干干净净,为班级服务也是一种劳动呀!
幼儿园里劳动多
在幼儿园里,我们还有户外活动的区域和小花园,看!我们的幼儿园多美啊,我们一起劳动让我们的幼儿园变得更加美丽吧!
我们将幼儿园从里到外都打扫了一遍,从小朋友自身的劳动开始,再到为班级服务,最后是维护我们美丽的幼儿园,劳动可真快乐呀~
小小劳动者
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看一看·我们“看不到”的劳动
——辛勤的“园丁”
小朋友们在幼儿园里辛勤劳动的同时,还有一群老师在小朋友们看不到的地方劳动着。
各班中的老师在小朋友回家后,忙碌的打扫着楼梯、楼道、公共区等等,为了小朋友们第二天有干净的活动区而劳动着。
小朋友们想说…
小朋友们!在幼儿园,你们每天都会进行忙忙碌碌的劳动。老师特别想知道,你们劳动时的心情和劳动的感受是什么样的?
我觉得劳动特别有意思,因为我们总是能和好朋友解决问题,像玩游戏闯关一样。
看着我们擦的窗台干干净净我特别高兴,因为干净的窗台都为弟弟妹妹提供了方便。
我觉得劳动特有挑战,因为不同的方法能让我们劳动的时间不一样。我一般都会找一个好朋友一起来进行劳动比比看的游戏。
在每天早晨我们是第一个进入到幼儿园的小朋友,而且我们也是幼儿园中唯一的一个大班。
我们愿意为弟弟妹妹做一些事情。在以前,雨后的早晨我们擦车、擦滑梯、擦羊角球,能为弟弟妹妹提供很多方便。
而且我们就要毕业了,特别舍不得幼儿园和老师还有班上的每一个好朋友,所以我们特别愿意为幼儿园多劳动,做幼儿园的小主人。
孩子们在幼儿园进行了丰富的劳动活动,从为自己服务开始,再到为班级服务,幼儿园的环境因为孩子们的辛勤劳动变得干净整洁。
在劳动中孩子们对劳动节有了更加深刻的认知,进一步体验到了劳动的快乐,懂得珍惜劳动成果,增加了社会责任感,劳动的种子在孩子们的心里萌发。
小小劳动者
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老师想说…
教育的本质是立德树人,劳动教育就是以劳动为中介旨在培养幼儿劳动价值观的教育。在幼儿园开展劳动教育要结合幼儿的年龄特点和学习特点,和幼儿一起从自我整理、服务他人和幼儿园等具体“形而下”的劳动内容,到树立隐形的、正确的“形而上”的劳动价值观,引导学生脚踏实地从事劳动、辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,从而促进幼儿全面发展,为他们终身发展和人生幸福奠定基础,使其拥有丰盈而充实的人生,这是劳动教育的本质。
试一试·我们还可以…
小朋友们在幼儿园辛勤的劳动,相信小朋友们在家中也会进行劳动。快将你们在家中的劳动视频和照片发到班级群中,期待着你们一起分享~
【版权说明】
文本系北京市西城区三教寺幼儿园原创作品
版权归幼儿园所有
素材提供| 分园中大班
图文排版 | 分园中三班
文章审核 | 李竹梅老师