三教寺幼儿园合力小课堂——幼小衔接《思维比计算更重要》

　　家长们，您觉得小学数学教育是什么呢？

　　算数、几何、计算？

　　有很多家长会将数学误以为是数数和计算。其实不然，思维比计算更重要。

　　数学到底应该学什么？其实，数本身就是一个抽象的概念，数学是从具体到抽象的思维过程，数学更多的一种抽象的思维方式。

1、在玩中学数学，孩子的智慧是在他们的手指尖上的。很多玩具都可以满足这一点，例如：魔尺、七巧板。

2、带着孩子们慧眼看世界，生活中存在许多数学，例如常见的门牌号码，这些数字有什么作用呢，潜移默化，给孩子一双数学的慧眼。

　　幼儿在数学思维发展方面个体差异明显，最多前后能相差3年。在数学学习上方面较差的幼儿，易产生心理上的压力也称数学焦虑。作为家长，要给孩子情感上的亲近，家长也需要调整心态，正确认识孩子的长处、短处。

　　幼儿园阶段，基于幼儿的年龄特征和心理特征，需要更多关注孩子的数学经验积累，小学是在经验积累的基础上，进行思维的提升。丰富的经验可以正向影响幼儿对数学的理解，引导幼儿关注生活中的数、量、型、时间、空间，多个角度激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿在简单的生活情境或者游戏中去解决数学问题。