二胎教养|大宝二宝和平共处，论「会聊天」的重要性

在一切开始前，我想强调一个观点：头胎二胎、老大老二，只是出生的顺序，而不应是爱的顺序和责任的排序。想要家庭和睦、兄友弟恭，一切都要从科学的角度对孩子们进行教育。每个人的教育机会都是平等的，尤其是同一个家庭的孩子之间。

对于家有两娃的家庭，特别是两个娃年龄相差不远的家庭，大宝在二宝出生后偶有不满情绪是可以理解的。先出生的孩子会觉得后来的孩子夺走了自己“掌上明珠”的地位，分走了父母的爱与关注，因此照顾大宝的情绪尤为重要，要让TA知道，家长对大宝的爱不会因为二宝的出生而减少。为此，家长朋友们可以注意如下几个方面：

☆第一，有二宝之后，要培养大宝的责任感和使命感，让大宝参与二宝的照顾。当大宝帮忙照顾二宝时，哪怕只是帮了很小的忙，家长也要给与充分肯定。

比如邀请大孩子帮忙的时候可以这么引导：“请哥哥帮忙，给妈妈递一个妹妹的尿不湿好吗？”“妹妹谢谢哥哥，你真是太暖了~！”通过这些微小的帮助，大宝能找到不少乐趣和成就感，并和小宝建立了依恋。

☆第二，每天给每个孩子单独相处的特别时光。条件允许的话，请长辈帮忙照看一下二宝，家长抽出专门的时间段陪大宝外出游玩。如果另一个孩子嫉妒了，家长要让TA知道嫉妒没关系，爸爸妈妈会和每个孩子都有特别时光，之后很快就会轮到TA的。

☆第三，请孩子们合作做事。比如换擦地，家长可以分别问大孩子和小孩子能做什么，比如小孩子可以去洗抹布，大孩子可以换擦地，分工之后就可以开始行动了。

☆第四，给两个孩子买一样的物品。让孩子觉得另外一个孩子有的东西，自己也能拥有，心里就不会有委屈的感觉。

☆第五，当孩子们发生争执的时候，尽量置身事外。很多时候，孩子们之间的争吵和打架是为了让父母介入，无论是大孩子还是小孩子，都会希望家长能站在自己的一方去批评另一方，从而感受到自己在家长心中的重要性。

现实中常常出现的问题是，家长即使买了一屋子的玩具，两个孩子也会觉得对方手里的更好玩，想要抢过来。这样的情况怎么办？此时家长一定做到的是：

不要因为二宝年龄小而睁一眼闭一眼。两个孩子发生矛盾时，当我们认为其中一个孩子是有错的一方，并帮助另一个孩子时，就会让孩子们形成一种认知——一个是受害者，另一个是欺负别人的人。

家长处理矛盾时的关键不在于“谁做了什么”，而在于要公平对待两个孩子，防止其中一个孩子形成“受害者”心理。要体现家长对两个孩子的公平姿态，家长可以说“孩子们，我相信你们能解决问题。”或者“你们要到卧室里去讨论，直到你们找到解决问题的办法。”

家长要注意自己不站在两个孩子中的任何一方，否则就是强化孩子竞争的信念。

比如家长看到大宝打了二宝，也许二宝做了一些招惹了大宝的事，也许二宝什么也没做，我们还是要尽量同等对待TA们。这时候，家长可以让两个孩子分开各自“冷静”，并对每个孩子说，“等你准备好不再打架时，才能离开你的房间。”

我们要进行积极地暂停，让争端的双方都离开当下的位置，到其他地方冷静。即使是年纪很小的二宝，我们也可抱着TA放到婴儿床里，让大宝觉得父母并没有偏袒谁。

在上一条中，家长可以把两个孩子分开冷静。此外，也可以让两个宝宝都坐在妈妈腿上，让他们处境相同，面临一样的选择。

例如，二宝踢翻了大宝刚刚搭建好的积木房子，大宝生气地打了二宝。也许家长看到了全部，也许只看见了大宝打二宝这一幕。没关系，试试让孩子们拥有相同的选择。

家长可以先安慰大宝，然后让大宝陪自己一起安慰小宝，帮助孩子说出自己的感受，“二宝弄坏了你的积木房子，你很生气。”这时候，大宝会感觉自己被理解了，会感觉好很多，受到了鼓舞。然后家长可以认真听大宝叙述原委，让大宝知道我们在意TA的感觉，然后再向大宝描述作为家长的感受，比如“我看到你打了小宝，这样会让TA很难过。你想想如果是小宝走过来打了你一下，你是什么感觉呢？”。等大宝情绪变好，并建立起对小宝的同理心之后，再问问大宝愿不愿意给二宝一个拥抱，或者由妈妈给二宝一个拥抱，我们要积极鼓励孩子去做友善的举动。

在家长处理孩子之间矛盾的时候，要给孩子明确规则。

比如在孩子们抢玩具的时候可以告诉孩子们，“如果抢玩具的话，就不能在一起玩了，需要各自找各自的活动。去帮父母做事情也好，去读书也好，总之孩子们不能再玩这个玩具了。”

此外，还要鼓励孩子们学会沟通——不能动手、用语言沟通、适时求助成人。

家长在重申规则后，就要鼓励孩子们自己去解决问题了。在鼓励的过程中，家长可以以大宝为榜样去引导事态的发展。虽然家长们不用强调大宝让着小宝，但从年龄上来说，大宝的社交技能、语言能力等都远强于小宝，所以要引导大宝来进行沟通。

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