幼儿园大班音乐欣赏：口哨与小狗

　　一、活动目标:

　　1、欣赏旋律，体验乐曲幽默和轻快的特点。

　　2、初步会根据B段，想象用形象的动作来表现”逗狗”情境。

　　3、知道狗和人类的亲密关系，体验扮演角色、合作游戏带来的快乐。

　　二、活动准备:

　　1、知识准备:幼儿已欣赏狗和人类和谐相处的图片。

　　2、物质准备:图谱、指挥棒一根、《口哨与小狗》

　　三、活动过程:

　　（一）提出倾听要求，直接引入。

　　指导语：我给大家带来一首非常好听的乐曲，请小朋友听一听，在里听到了什么声音？

　　提问：里有什么声音？

　　（二） 结合图谱及游戏形式，引导幼儿欣赏旋律。

　　1、在边听边展示图谱中，完整欣赏。

　　指导语：《口哨与小狗》说的是小主人洋洋，喜欢边吹口哨，边和小狗散步，散步的时候他会和小狗玩好多有趣的游戏，玩累了，一起回家的故事。故事就藏在中，我们再听一听。

　　提问：第一幅图讲的是？那第三幅呢？

　　2、重点欣赏B段，在倾听与猜想中，尝试表现”逗狗”的游戏情节。

　　（1）猜想：洋洋怎样逗小狗呢？

　　（2）幼儿分别以小主人、小狗角色参与”逗狗”游戏，表现B段。

　　（三）以两两合作形式，开展合作性游戏”口哨和小狗”，体会幽默和轻快的特点。

　　指导语：有的想当小狗、有的想当主人，这样吧，两两合作，找一个伙伴商量。

【幼儿园大班音乐欣赏：口哨与小狗】