金盏小金星幼儿园
办学特色：玩转美术，乐享成长
金盏小金星幼儿园欢迎您！
LITTLE GOLDEN STAR
磨砺中成长 研讨中进步
成长，需要平台
勤奋、方才收获
精彩、源于用心
不足，进步之契机
磨砺中成长，研讨中提升！
为了积极贯彻落实《3—6 岁儿童学习与发展指南》，进一步提高新教师专业素养和教学能力，夯实新教师活动组织能力，提供一个展示自我、锻炼提高、学习交流的平台，促使她们快速成长，金盏小金星幼儿园开展新教师听评课活动。
01
中五班 琳琳老师《小猴子和泡泡糖》
我可以自己编动作太好玩了，这个泡泡糖还能粘好多地方，老师说课，泡泡糖最后要扔进垃圾桶，要保护环境卫生。
是啊，是啊，我好喜欢琳琳老师这个游戏，太好玩了、
02
中一班 赵老师《紫甘蓝变身记》
你知道吗？紫甘蓝泡出来的水是紫色的，而且，紫甘蓝的水放进雪碧里就变成粉色的了，你知道为什么吗？因为紫甘蓝碰到酸性物质就会变成粉色的。
我知道知道，紫甘蓝碰到白开水就会变成蓝色的。
03
中二班 蓉蓉老师《七只小鸡》
鸡妈妈生了7只小鸡，小鸡都不是一样大的。
刚开始，我还数不清楚，之后，我就想到了一个办法，让小鸡排队，然后我就数清楚了。
04
中三班 刘老师《明亮的眼睛》
我今天学会了做眼保健操，我要保护好我自己的眼睛，要不就看不见东西了。
还要多吃胡萝卜、鸡肉、豆腐、鸡蛋，这样对眼睛更好。
根据《指南》中的目标，具有良好的生活与卫生习惯，4～5岁的幼儿知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书。眼睛是我们心灵的窗口，结合今天的活动《明亮的眼睛》，通过游戏的形式，让幼儿更深入的了解眼睛在我们生活中的重要性。在整个活动中，在游戏的引导下，大大提高幼儿参与活动的兴趣，使幼儿在愉快的氛围中获得知识。
根据《指南》中的目标具有初步的艺术表现与创造能力，4－5岁的幼儿典型性行为表现，喜欢各种好听的声音，感觉声音的强弱变化。《小猴子和泡泡糖》是一首奥尔夫音乐。旋律简单活泼，可以从音乐中感受小猴子的心理变化。在整个教学活动中，幼儿能够感受音乐的变化，积极的做出相应的动作创编，参与的积极性很高
对于4岁左右的幼儿来说，数学活动是他们较感兴趣的活动之一。《指南》中指出，幼儿通过手口一致的点数方式，能让幼儿体会物体的数量不会因排列形式、空间位置的不同而发生变化。在本次活动中，主要以数字游戏的方式来围绕目标开展，总体来说幼儿的兴趣度很高，都能积极参与。
《指南》中提出：4-5岁幼儿要能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。《紫甘蓝变身记》是一个很有意思的变色实验，紫甘蓝汁遇到酸性物质会变红色，遇到碱性物质会变蓝色。我班幼儿都觉得实验非常有趣，非常乐于自己动手操作，直接感知，实际操作，亲身体验。
新老师们作了充分准备，细心研课，虚心向有经验的老教师“取经”，通过精心准备的视频、图片、生动的肢体语言、丰富的教具、通过情景、游戏、故事等多种形式，以幼儿为中心开展活动，为幼儿创设自主、自由、充满温馨的活动氛围。同时，运用多元化的教学方法，形成有效的师幼、幼幼互动。活动中既注重面向全体又不失幼儿个性的培养，让每个幼儿都能够得到成功的体验。
以听促教，以评提效，此次听评课活动为新教师提供了一个相互学习、交流研讨、成果展示的平台，使新教师得到了历练，促进了专业成长，我园将及时总结相关意见建议，为全面提高幼儿园的教育教学水平奠定坚实基础，助力每位教师成为最好的自己！
LITTLE GOLDEN STAR
文章转载自微信公众号：北京市朝阳区金盏小金星幼儿园
