构建“信任和谐”家园关系 | 2022年教师家长工作汇报考核

《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《幼儿园工作规程》中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效，家园沟通就是教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。

今日开展学期教师，第二项技能考核：家园工作汇报。希望通过分享交流，进一步相互学习借鉴一些家长的有效沟通方式与支持策略。让未来处理家长工作，找到一些方法，让教师从教更幸福。

活动开始前付园长为我们宣布了家园汇报的评比内容与评价标准。本次家园工作汇报老师们将通过数据分析，家园工反作中的亮点与努力方向和新举措三个方面向大家展示本学期家长工作。评价标准由PPT制作水平，仪容仪态，汇报内容，语言表达，演讲效果，综合印象等六个方面来评定。

评比中各位老师通过一学期的积累向我们展示了班级家长工作中的亮点与努力方向，倾听学习其他班级管理的优点和特色，努力将班级工作推向更高的台阶。家园关系是幼儿园的重中之重，剖析问题，相互学习。金盏小金星幼儿园将持续做家长工作，及时总结、跟进、反思，奔着构建更加“信任和谐”的家园关系前进！

最后，董园长对这次家园工作汇报进行了全面的评价：家长工作中教师首先要分清角色，摆正位置用专业的知识，配合家长教育幼儿。其次要明确家长工作的内容：教学内容与各个平台的沟通交流反馈，个别幼儿的及时沟通。三是在沟通中理清思路，把握分寸；依托专业，做智慧沟通。

家园共育是一门艺术，家长与幼儿园之间教育目标的共同性决定了两者必须互相协调、紧密配合，只有家庭和幼儿园保持一致的教育目标和要求，才能更好地帮助幼儿健康快乐成长。