教学目标：观察不同表情,体验讲述人物的心情
课时：一课时
教学准备：彩笔
教学过程：
师：现在把书打开第八页,书上的这个小朋友名字叫做丁丁,第一幅图画是小朋友把丁丁的遥控飞机弄坏了：丁丁很生气,第二幅图画是丁丁的小狗受伤了,他伤心地哭了：第三幅图画是妈妈要带丁丁去逛公园,丁丁很开心：第四幅图画是医生要给丁丁打针丁丁很害怕。
师：好,小朋友都来开动小脑筋,如果自己是丁丁的话,会用什么颜色来画出自己的心情呀？
生1：生气时是红色,笑脸时红扑扑的：伤心时是黑色,快乐时粉色,害怕时是绿色
生2：生气时黑色,看起来凶巴巴的… …
师：有些小朋友,想不到,你们可以想想什么东西是红色,它给你什么感觉,
生：太阳,暖洋洋
师：当时感觉很高兴,很温馨,那你会不会用红色来表达高兴呢,描述害怕就想一想你害怕什么东西,它的颜色是什么样的,聪明的小朋友只要动脑筋是肯定能想到的。好了,没有涂上颜色的小朋友回家涂上颜色吧。下课×妈×咪×爱×婴×网×幼儿园频道
板书设计：
生气 伤心 开心 害怕
教学反思：1．积极的鼓励幼儿进行联想和想象,锻炼幼儿的感性认知能力的语言表达能力
2．教授过程中注意让幼儿说一句完整的话,有耐心地去聆听
【幼儿园大班语言教案：讲述 心情的色彩】
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