启迪心智 明悦性情
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这两日，随着北京疫情的再次抬头，鉴于上海疫情导致“封控等物资”的情况，京城的人们不淡定了，各种囤以及囤攻略疯狂开启，各种段子也是全网飞，就连小编远在外地的同学都致电问：据说北京新发地都抢疯啦？！
早在24日，北京市商务局就已经给出了官方回复，大家不必过分惊慌，目前全市生活必需品市场货源供应充足。
这场旷日持久的疫情，不但是对全人类的大考、国家治理能力的大考，还是一次对全体国民的一次心理大考。在疫情面前，很多人的心理防线接近崩溃，如我们经常在各媒体平台上看到有些人与防疫人员大打出手的镜头；但也有很多安之若素、稳如泰山的，如可爱的李立群老爷子。
一场瘟疫给这个社会造成的伤害是无法估量的。道德危机，人性的自私，都在这一刻表现的淋漓尽致。但作为教育者和为人父母者，在这种维艰时刻，更需要多一些静水流深的力量，还需要多一些思考：我们该为孩子做些什么？
犹记得2020年疫情初发时走红网络的武汉方舱医院的读书哥。我们从照片上可以看到，在方舱医院，病人们有的躺着，有的低头看手机，唯有这位39岁的男子躺在床上，怡然自得地他手捧着一本《政治秩序的起源》。这一幕被媒体用镜头记录下后，他也立马“出圈”，就连该书作者、知名学者弗朗西斯·福山都在社交网络上转发了他的故事，并为他在书上亲笔签名。
“读书哥”最让人心生感触的地方，就在于疫情波及之下，他仍能安静下来，在不少人为疫情而心生焦虑的当下，这种内心世界的安宁与强大更显难能可贵。疫情是一场大考，与其在那里哀怨忧愁，不如用阅读的激情和力量矫正烦躁，驱散雾霾。
书犹药也，善读之可以医愚。
—— 刘向（汉代著名文学家）
小编以为，书不只有医愚的作用，还能平静心情、开阔视野、抚慰情感。在这个意义上，书还可以医燥。因为优秀的图书能迅速转移人们的视线，让心灵迅速得到安慰，从而变得更加从容淡定。
读书于己于孩子的好处小编就不赘述了，此前的推文中多次涉及这个话题，感兴趣的家长可以点击以下标题链接了解：
孩子从3岁开始进入以视觉为主，多感官共同发展的时期。随着语言的爆发式增长，抓住他们好奇心爆棚的机会，从实践日常生活入手，再拓展到自然，科学，艺术，英语等方面最适合不过了。
3~4岁幼儿选书
1 ?贴近幼儿生活
尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本，如《我爸爸和我》、《我们洗澡吧》等系列丛书。
2 ?故事简单短小
内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。如：《谁咬了我的大饼》、《早餐，你喜欢吃什么》等 。
4~5岁幼儿选书
1 ?贴近生活经验
内容方面多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书，如主人公心理活动与中班幼儿心理接近的《不要再笑了，裘裘》《咬人大王布奇奇》等。
2 ? 增加认知类书籍
中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。如《小羊的宠物》、《我最讨厌你》。
3 ? 自主选择图书
绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好自主选择喜欢的书。
5~6岁幼儿选书
1 ?内容有一定挑战性
大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养他们的理解力和记忆力。如《字的童话》、《屁屁侦探》等。
2 ?增加社会情感类图书
这个年龄段幼儿即将步入小学，可以增加一些社会性、规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：《小魔怪要上学》、《动物绝对不应该穿衣服》等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如《不要随便摸我》、《三个强盗》等。
3 ?开始自主阅读
大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
面对疫情，我们当然需要很多防护，但也需要向“自我沉淀跟提升”要更多的精神向度的力量，只要我们每个人能从容不迫地阅读，就会让心灵最大限度地安静下来，从而增强战胜疫情的勇气和力量。同时，给孩子一个助益终生的好习惯。
优师教研集团2001年创立，共10所连锁园。目前，启明双语幼儿园在园幼儿（包括来自其他国家的幼儿）人数已有3000多名，教职工700多人。
启明在20年的办园历程中，一直以奉献社会为己任，带着“未来需要什么样的人？”这一思考出发，以“培养未来优秀公民”为目标，积极用有前瞻意识的教育引导孩子，在他们的心目中种下对人类对地球对未来的关注。我们真切地认为只有关注人类关注未来，才能更好的理解今日，才能使个人的成长轨道适应历史发展的需要，才能明智的选择人生的道路，不陷落在狭隘的纯个人的天井中。
尊重 思考 创新 成长
“Education is not filling of a pail
but lighting of a fire.”
幼儿教育重要的不是知识的灌输
而是引发孩子终生不离的学习兴趣。
