一、活动目标1. 理解故事内容,初步学习完整地讲述故事。
2. 能围绕故事主题大胆表述自己的想法,懂得微笑能给人带来快乐。
3. 探索多种使大家快乐的方法,知道关心他人,萌发爱心。
二、活动重点：理解故事内容,使幼儿从小懂得微笑能给人带来快乐。
活动难点：探索多种使大家快乐的方法,知道关心他人,萌发爱心。
三、活动准备1. 小蜗牛写给小朋友的一封信2. 信封一个（内装小蜗牛寄来的信）3. 故事图片3幅4. 照相机、画纸、《歌声与微笑》
四、活动过程（1）：导入：小蜗牛来信师：信是谁写的？写给谁的？信里说了什么？为什么要寄信来？（引出故事微笑）（2）：教师完整讲述故事师：故事的名字叫什么？小蜗牛把微笑送给了谁？当森林里的小动物收到小蜗牛的信时,心里感到怎么样？
（3）：逐幅看图片,理解故事内容1．出示图片1讲述A段提问：小蜗牛心里为什么着急啊？（启发幼儿引用故事里的话）2．出示图片2讲述B段提问：（1）小蚂蚁是怎样夸奖小蜗牛的？（启发幼儿引用故事里的话）（2）如果你是小蚂蚁,你会怎样夸奖它？
3．出示图片3,让幼儿尝试讲述C段提问：朋友们都说小蜗牛了不起,那你们知道什么叫做了不起？
4.教师引导幼儿看图一起讲故事（4）：用微笑传递快乐1.幼儿体验微笑师：你们会微笑吗？来,笑一个吧！老师把你们甜甜的微笑拍下来。
2．送微笑师：我请小朋友说一说,你想把微笑送给谁？为什么？
（5）：探索多种带来快乐的方法1.说说让别人快乐的方法2.个别幼儿介绍（6）：活动延伸：幼儿绘画师：小蜗牛给我们送来了信和微笑,我们小朋友是不是也应该回一封信呀,老师已经准备好了信封和许多画纸,我们回到教室后,请你们想想,把让小蜗牛快乐的办法画下来好吗？
【幼儿园大班语言教案《微笑》】
