一、活动目标1．在欣赏故事的基础上,尝试帮助野猫给森林里的小动物讲清楚城市有斑马线、地图以及抽水马桶等设施。
2．能结合自己的生活经验,看着图片清楚、有条理地给野猫介绍城市里的其他设施或规则。
3．乐意与同伴或在集体面前大胆地讲述自己对城市的认识。
二、活动准备1．教学挂图：《野猫的城市》。
2．幼儿收集关于城市的美术作品,同时师幼共同收集图片、照片,布置墙饰”我们的城市”。
3．讲解员胸牌若干。
4．各种积木、塑料插粒等建构玩具,纸、笔、糨糊、剪刀等。
三、指导要点1．活动重点：乐意介绍城市设施。
2.活动难点：能用连贯的语言有条理地介绍城市的的某一特征。
3. 指导要点：通过讨论、绘画的方式,引导幼儿结合自己的生活经验注意观察、归纳城市的特点,总结城市的优越性。
四、活动过程1、回忆故事提问;野猫有没有帮助动物们正确地认识我们的城市?
森林里的小动物认为我们的城市是怎样的？
为什么他们会觉得我们的城市是一个很疼、很痒、很没羞的城市?
2．讲述城市里的三个特征。
（1）你能帮助野猫讲清楚这三件事吗?
（2）鼓励幼儿用完整的语言清楚地表达城市的三个特征。（例如：城市里的马路上,有斑马线,行人过马路的时候,看见绿灯亮了,必须在斑马线上行走。）3．讲述”我们的城市”（1）利用墙饰讲述。
教师：这里是”我们的城市”展览,谁愿意来介绍自己带来的城市画面?（鼓励幼儿大胆地讲述自己提供的城市图片。）（2）看图片讲述。
教师示范讲述。例如,教师指着剪刀图片进行讲述：城市里人们头发长长了,美容师就用剪刀咔嚓咔嚓剪头发,不一会儿长长的头发就变短了,实在是神奇极了。
幼儿讲述。引导幼儿围绕图片内容,清楚地讲述城市里某一方面的特征,并讲清楚它给城市带来的美、舒适、方便；也可以讲述城市里存在的不足,如噪音、水污染等。
4．介绍”我们的城市”。
教师给幼儿戴上讲解员胸饰,鼓励幼儿给大家介绍展览中反映城市特征的图片。教师对于幼儿的表现给予积极的肯定和鼓励。
5．建构 “我们的城市”。
教师在桌面上提供各种不同的操作材料,如纸、笔、浆糊、剪刀,塑料插花片1筐,塑料插粒1筐,积木若干。幼儿自主选择自己喜欢的材料,建构”我们的城市”,感知城市里高楼林立的氛围。
五、评价要素幼儿是否围绕主题大胆、乐意说,六、活动建议1.活动延伸：在日常活动中,鼓励幼儿担任讲解员,观察并介绍”我们的城市”。
2.在美工区让幼儿进行艺术创作活动,表现丰富多彩的城市面貌；在建构区,鼓励幼儿用塑料插花片、塑 料插粒、积木等材料,建构”我们的城市”,感知城市里的建筑特色。
3.环境创设：将幼儿的作品不断地充实到”我们的城市”展览里,丰富”我们的城市”。
幼儿园大班语言：野猫的城市分别有和FLASH动画：
幼儿园大班综合PPT配音《野猫的城市》
幼儿园大班语言FLASH动画：野猫的城市
【幼儿园大班讲述活动教案：野猫的城市(二)】
