引言：春天怎么还不来？都几月了,天气还是很冷,不行,我的给春天打个电话,让她赶紧来我们家。通过本次大班,让幼儿对“友谊”有真实的认识和感受,从小培养幼儿对环境保护的关注,从自身做起环保小卫士。 活动目标：能体验到故事中小动物们的友好交往,幼儿能通过故事情节初步了解一些小动物与周围环境的依存关系。 活动准备：,头饰,一只玩具电话 活动流程： 一、出示冬天动物过冬的,回忆以往经验。 由树洞中的熊引入：“现在是春天了,让我们一起来看看现在这些动物们发生了些什么事情？”演示新。 二、老师讲述故事的开头至给小松鼠打电话。 提问： ——为何要告诉小松鼠：树上的雪融化了？（引导幼儿思考冬天的小松鼠最盼望得到什么消息？） ——小熊给你留下什么印象？ ——小熊醒来后,发现了哪些春天的变化？ ——它想到要做什么？为什么？ 师小结：树上的雪融化是小松鼠最关心的事,小熊及时告诉,真热心。 继续讲述故事给小白兔打电话。 请幼儿试着用头饰先来表演打电话情节。 师：注意幼儿打电话时语言的完整性和对话的完整性。 提问：小松鼠说的话为什么和小熊说的不一样？ 请幼儿接着往下想象故事情节的发展。师帮着引导。
【幼儿园大班语言活动：我给春天打电话】
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