幼儿园大班语言教案：写给爸爸妈妈的信

　　活动目标：

　　1．培养幼儿对写信的兴趣,指导幼儿用图文并茂的形式来写信。

　　2．对幼儿进行情感教育。

　　活动重难点：指导幼儿用图文并茂的形式写信。

　　活动准备：自制一封图文并茂信 幼儿写信工具 配套活动过程：

　　一、导入活动教师： 我有一件高兴的事想要和你们一起分享,看–这是什么？（出示信）,哇！这封信好大呀!这是哪儿来的信呀？（引导幼儿看信封,邮政编码,邮票,地址,收信人）。

　　二、引导幼儿读信,感受信的不同之处。

　　1、教师：这封信好奇怪呀！这些符号表示什么意思呢？师生共同阅读,分析感受信的不同之处。（在黑板上展示信）小结： 这是一封图文并茂的信,有字宝宝,也有图片。原来呀,奥特曼不会写很多汉字,所以,他就用一些图片来表示自己的意思。真是太有趣啦！

　　2、教师：你们知道什么时候需要写信吗？

　　小结：当我们有很多话想跟亲人和朋友说的时候,我们就可以用写信的形式告诉他们,让他们感受到我们的爱。

　　三、指导幼儿用自己的方式去写信。

　　提问：

　　（1） 如果给你纸和笔,你想给谁写信呢？

　　（2） 你为什么想给他写信？（引导幼儿说出他人对自己的爱）（3） 你想写些什么？（启发幼儿说出他人的感恩之心）教师：让我们一起来为关心 、爱护我们的人写一封信。

　　（提醒幼儿：不会写的字宝宝可以用符号或图画代替）四、幼儿展示自己的信,请个别幼儿朗读。

　　教师：谁愿意和大家一起分享自己的信？

　　五、结束活动：歌曲《感恩的心》

　　小结：小朋友写得真棒！老师非常感动,谢谢你们对老师的关心。如果爸爸妈妈看到你们的信,感受到你们对他的爱,一定会为你们感到自豪、感到骄傲！让我们一起到邮局把自己充满爱心的信寄出去吧！

【幼儿园大班语言教案：写给爸爸妈妈的信】