活动目标：
1、能使用礼貌用语与同伴、教师等不同对象进行交谈。
2、理解图片内容,能大胆、连贯地讲述。
3、学习正确使用不同的祝贺语,体验互相关心的乐趣。
活动准备：
1、经验准备：请家长带幼儿到周边的书店或商店里欣赏不同种类的贺卡,了解贺卡的作用和不同的内容。
2、物质准备：幼儿收集或自制的各种贺卡；幼儿事先准备一张贺卡,想好赠送的对象,并写或画上祝贺语。
3、环境创设：在活动室里布置展示各种各样的贺卡。
活动指导：
1、自由欣赏,交流贺卡。
(1)幼儿自由欣赏活动室展示的贺卡,讲一讲：自己最喜欢哪一张贺卡？为什么？
(2)提问：你喜欢哪张贺卡？为什么？在什么情况下人们可以互赠贺卡？
(3)小结：当各种节日来临时,我们可以互相赠送贺卡,表达对对方的祝福,如春节、”六一”儿童节等等；当人们生病了,我们也可以赠送祝福卡,表达我们祝福他身体早日恢复康；当人们有喜事时也可以赠送贺卡,表达我们的祝福。
2、理解内容,讲述贺卡。
(1)提问：你喜欢什么样的贺卡？请你介绍一下你喜欢的贺卡。
(2)引导幼儿观察贺卡的封面、贺卡内的图案、贺语等,用学过的词汇有序、连贯地介绍,清楚地讲出贺卡中的祝贺语,如：我喜欢的是新年贺卡,有黄色的底,红色的小花围在贺卡的四周,中间还有一束鲜花,飘动的彩带上还写着”新兵快乐”,美极了!
3、分组交谈,学说祝贺语。
(1)提问：你收到过贺卡吗？那是些什么样的贺卡？有什么祝贺语？
(2)幼儿以小组的形式轮流交谈,教师倾听,了解幼儿交谈的情况,并适时给予指导,如：我生病时收到一张漂亮的祝福卡,里面写着”祝你身体早日康复”,我可喜欢了；六一节,我收到了班上小朋友送给我的自己制作的贺卡……
(3)根据幼儿交谈的情况,引导幼儿学说常用的祝贺语,如：祝你生日快乐！祝你新年快乐！祝你身体康！祝你万事如意！祝你永远快乐、幸福！……
4、互赠贺卡,表达祝福。
(1)提问：你想给谁送贺卡？为什么？你要怎样表达自己的祝福？
(2)幼儿将自己事先准备好的贺卡送给同伴、老师,体验互相关心的乐趣,并说清楚自己的祝贺语,如：祝老师永远年轻、美丽！祝老师身体康！祝小朋友天天开心,上小学后早日戴上红领巾！
重点引导幼儿大胆表达自己的愿望,说清楚祝贺语,学会互相关心。幼儿岛自己喜欢的需要关心的人,如果无法现场赠送贺卡,可拿着贺卡向同伴介绍自己的想法。
(3)小结：我们要学会互相关心,学会大胆地向他人表达自己的愿望和祝福,表达时要有礼貌,说话要清楚、连贯。
活动延伸：
1、可根据不同的节日开展该活动,如母亲节、父亲节、重阳节、教师节、春节、儿童节等,让幼儿懂得大胆表达自己的心愿,学会关心长辈、与同伴分享快乐；还可根据时事需要开展活动,如向灾区、儿童福利院等需要关心的人,赠送贺卡,说出不同的祝福语,体验互相关心的快乐。
2、区域活动：(1)引导幼儿在语言区用收集来的贺卡或自带的贺卡与同伴交流：自己收到的贺卡是谁送的？带来了什么祝福？(2)引导幼儿在制作区用剪、贴、画等方式制作贺卡,并与同伴交流贺卡要送给谁,为什么,并说出祝贺语。(3)引导幼儿在数学区按贺卡的材料、造型、色彩、大小等不同特征进行分类,并交流分类的方法。(4)引导幼儿在角色区玩邮电局、贺卡专卖店、娃娃家等游戏,让幼儿通过选购贺卡．收、送贺卡,体验人际间的交往及友情。
3、生活活动：在日常生活中学会运用祝福语,如：小朋友生病了懂得关心,祝她早日恢复康；家中的长辈生病了懂得主动关心,并自制贺卡大胆向长辈说出自己的祝福。
4、家园共育：可与幼儿一起设计各种节日贺卡,并引导幼儿学说不同的祝福语,大胆表达自己的祝福。
【幼儿园大班语言活动：《漂亮的贺卡》(谈话活动)】
