幼儿园大班语言活动教案:《小熊住山洞》

　　活动目标：

　　1. 通过观察大树在四季中的变化,感知四季的主要特征,知道大树与自然的关系。

　　2. 领悟小熊一家没有砍树造房,一直住在山洞里的原因。懂得爱护树木、保护环境是一种美德。

　　3.学习词语：春天、夏天、秋天、冬天。

　　活动准备：  四季背景图片,小熊图片,

　　活动过程：

　　一、 直接导入,通过四幅图片初步感知四季变化

　　二、教师完整讲述故事,理解故事内容

　　提问：（1）这个故事的名字叫什么？故事里讲了什么？

　　（2）小熊最后住进漂亮的房子里了吗？为什么？

　　（3）小熊几次走进森林？分别在什么时候？为什么没有砍树？让我们带着这些问题仔细地听一听！

　　三、根据活动图片讲述故事,初步感知四季的主要特征,体验故事的语言美

　　提问： 1.小熊几次走进森林？分别在什么时候？

　　2.第一次在什么季节去砍的？为什么舍不得砍？故事里也用了一句好听的语言,它是怎么说的？

　　3.第二次在什么季节去砍的？为什么舍不得砍？能不能用故事里好听的话来说！

　　4.第三次在什么季节去砍的？为什么舍不得砍？（要求孩子用完整的话来表达）

　　5.第四次在什么季节去砍的？为什么舍不得砍？

　　6.小熊没有造新房,为什么还是高高兴兴地？

　　小结：小熊虽然没有造房子但它保护了大树林,这样春天可以看到嫩绿的叶子,夏天可以看到美丽的鲜花,秋天可以看到美丽的鲜花,秋天可以看到满树的果子,冬天可以听到小鸟在枝头叽叽喳喳。

　　7.引导幼儿讲述故事。

　　8.小动物为什么送鲜花给小熊？

　　四、 拓展延伸：  我们能为可爱的小动物做些什么呢？

【幼儿园大班语言活动教案:《小熊住山洞》】