活动目标：
1.能仔细观察画面,理解故事的内容。
2.大胆想象,能用完整的、优美的语言讲述并续编故事。
活动准备：
1.幼儿画册,配套挂图。
2.幼儿参观过图书馆,对图书有一定的了解。
活动过程：
一、教师出示一本立体的、圆形的书,引起幼儿的兴趣。
瞧,我今天带来了什么？
（教师打开书）你发现我的这两本书有什么不同？
这是一本立体书,平时你还看见过怎样的书呢？
书有很多种,有大的、小的、圆的、方的、立体的,你们喜欢看书吗？我们为什么要看书呢？
二、仔细观察图片,想象并讲述故事情节。
1.了解第一段的故事内容。
小熊的图书馆里有很多书,是什么样的？
小熊碰见了谁？它是怎么说的?小刺猬是怎么回答的？最后小熊想了什么办法？
2.出示小燕子、小鱼图片,学习故事后面两段内容。
小熊又碰到了小燕子、小鱼,它会问什么呢？小燕子、小鱼需要什么样的图书呢？
(1)幼儿互相讨论。
(2)请个别幼儿讲述,帮助幼儿讲述完整的一段话。
3.老师扮演小熊、幼儿分三组扮演小刺猬、小燕子、小鱼表演故事三段。
4.幼儿阅读故事书,跟着录音边看边讲。
三、续编故事,并大胆讲述。
1.讨论：小熊还会遇到谁？他们需要什么样的图书呢？
2.交流讲述各人续编的故事。
四、绘制连环画书,并讲述。
1.幼儿将自己续编的故事情节画下来,可以是一张,也可以是几张,并设计封面和封底,然后和前面几张装订在一起,组成一本连环画书。
2.带着自己续编、制作的连环画书到小班去,给弟弟妹妹们讲述。
活动目标：
1．能仔细观察画面,理解故事的内容。
2．大胆想象,能用完整的、优美的语言讲述并续编故事。
活动准备：
1．幼儿配套的操作材料。（故事画册）2．幼儿参观过图书馆,对图书有一定的了解。
3．幻灯片：《小熊图书馆》。 【幼儿园制作】
活动过程：
一、 教师出示一本立体的、圆形的书,引起幼儿的兴趣。
——瞧,我今天带来了什么？
——（教师打开书）你发现我的这两本书有什么不同？
——这是一本立体书,平时你还看见过怎样的书呢？
——书有很多种,有大的、小的、圆的、方的、立体的,你们喜欢看书吗？我们为什么要看书呢？
二、看图片（）学习故事。
1．了解第一段的故事内容。
——书里面有很多有趣的故事、游戏,还藏了我们不知道的小秘密,小动物们也很喜欢图书。小熊就开了一家图书馆,里面有许多书,看一看,有哪些书？
——有大的、小的、圆的、撕不破的、立体的。他想把这些好书都送给朋友们看。小熊碰见了一只小刺猬,问道：“小刺猬,你想看书吗？”小刺猬说：“我想看书,可是我身上有刺,会把书弄破呀。”小熊笑笑,找了本撕不破的书,送给了小刺猬。
——小熊的图书馆里有很多书,是什么样的？
——小熊碰见了谁？它是怎么说的?
——小刺猬是怎么回答的？
——我们一起来学一学。
——最后小熊想了什么办法？
2．出示小燕子、小鱼图片,学习故事后面两段内容。
——小熊又碰到了小燕子、小鱼,它会问什么呢？小燕子、小鱼需要什么样的图书呢？
1）幼儿互相讨论。
2）请个别幼儿讲述,帮助幼儿讲述完整的一段话。
三、老师扮演小熊、幼儿分三组扮演小刺猬、小燕子、小鱼表演故事三段。
四、幼儿阅读故事书,跟着录音边看边讲。
五、用画图的形式创编故事。
——动物世界里有许多的小动物,小熊还会遇到谁？它们需要什么样的图书呢？请小朋友用黑笔画在最后一页上,画完后自己编一编故事。
1） 幼儿用黑色勾线笔画。
2） 请幼儿上来讲述自己的故事。
很小的书,有声音的书,会自己翻的自动书,给盲人摸着看的书,会升降的书。
延伸活动：
——小朋友可以把这个故事讲给其他人听,回家后还可以把书的封面涂上颜色,打扮漂亮。
一、活动目标：
1.能仔细观察画面,理解故事的内容。
2.大胆想象,能用完整、优美的语言讲述并续编故事。
二、活动准备：
1.《幼儿画册》、配套挂图。
2.幼儿参观过图书馆,对图书有一定的了解。
三、活动过程：
1.出示小熊图片,引出课题。
师：小熊开了一家图书馆,里面有各种各样的图书,他想让大家都能从图书中学到本领。那么猜猜看：小熊的图书馆里会有一些什么样的书呢？（如大的、小的、方的、圆的、撕不破的¨¨¨¨¨）？
2.仔细观察图片,想象并讲述故事情节。
（1）出示第一张图片,请小朋友仔细观察：小熊遇见了谁？她们在说些什么？
出示第二张图片,请小朋友再来看下,小熊现在又遇见了谁？她们之间又说了些什么呢？
出示第三张图片,现在我们来欣赏最后一张图片,这时谁又出现了？
（2）小熊的图书馆在哪儿呢？这是一个什么样的图书馆？
3.完整欣赏故事。
师：小朋友我们来把这首故事完整的听一遍好吗？
4.续编故事,并大胆讲述。
讨论,小熊还会遇到谁？她们需要什么样的图书呢？
5.将续编故事用绘画的形式记录。
请小朋友将自己续编的故事画下来,教师巡视指导。
6.讲述续编故事,老师记录。
7.小熊还会遇到谁呢？它们之间又会发生怎样的故事呢？让幼儿继续讨论。
【幼儿园大班语言活动教案：小熊图书馆】
