幼儿园大班语言活动方案：故事《聪明的乌龟》下载

　　一、活动内容：故事《聪明的乌龟》

　　二、活动目标：

　　1、理解故事的内容,重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的；

　　2、学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解,尽量表现作

　　品所蕴含的幽默感；

　　3、学习词语：缩  硬  壳

　　三、活动重点：了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。

　　活动难点：故事中角色的对话。

　　四、活动准备：故事磁带 教学挂图 乌龟手偶

　　五、活动过程：

　　一）、以谜语的形式导入,激发幼儿的兴趣。

　　谜语–乌龟

　　（1）谜语：椎子尾,橄榄头,最爱头尾壳内收,走起路来慢又慢,有谁比它更长寿。

　　二）、完整欣赏故事：

　　1、教师播放MP3让幼儿欣赏故事。

　　2、根据故事内容提问：

　　（1）故事的名字是什么？故事里面都有哪些小动物？

　　（2）狐狸看见青蛙心里是怎样想的？

　　（3）狐狸是怎样跑过去的？

　　（4）乌龟看见狐狸要吃青蛙,乌龟是怎样做的？

　　（5）狐狸吃不到青蛙就要吃乌龟,乌龟是怎么办的？

　　（6）狐狸吃到青蛙和乌龟了吗？

　　三）、教师运用教学挂图,再次讲述故事一遍,幼儿看图分段讨论。

　　1、观察图1、2、3、4狐狸和乌龟发生了什么事情？狐狸和乌龟说

　　了什么话？

　　2、观察图5 狐狸想吃乌龟,乌龟怎么办？

　　3、观察图6、7 引导幼儿重点讨论：乌龟怕摔、怕火,为什么还

　　让狐狸把它摔到天上、扔到火盆？乌龟的心里是怎么想的？

　　4、观察图8引导幼儿讨论,乌龟喜欢水,为什么狐狸说要把它扔

　　进水里, 它反而哭了呢？你认为乌龟听了狐狸的话心里会是怎

　　么想的？它的心情又会是怎么样的呢？

　　5、引导幼儿学习乌龟的语气,来表演乌龟。

　　四）、活动结束：

　　小朋友你们说说小乌龟聪明吗？为什么说他很聪明呢？（因为他遇

　　到问题,困难时会动脑筋,想办法）老师希望小朋友在今后的生

　　活学习中能像小乌龟一样机智、勇敢、爱动脑筋,千万别学狐狸,

　　看上去很狡猾实际上很愚蠢。

　　五）、活动延伸：

　　表演游戏：聪明的乌龟

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