幼儿园大班语言教案：最佳守卫

　　活动目标：

　　1、仔细观察画面,理解山羊公公选择守卫的过程和理由。

　　2、懂得做任何事情都要有责任心。

　　活动准备：PPT、统计表、树叶投票。 【幼儿园制作】

　　活动过程：

　　一、谈话导入（价值取向：在分享交流中初步了解成为合格守卫的条件）1、 导入语：今天,老师带来了一个关于山羊家族的故事。

　　2、 讲述故事：最近山羊公公遇到一个大难题,山上的狼越来越多,眼看家族里的羊越来越少,山羊公公决定聘请一名守卫。

　　提问：守卫是什么意思？

　　小结：守卫就是能保护别人的卫士。

　　3、 提问：你觉得什么样的动物能做羊家族的守卫呢？（追问：为什么？）小结：山羊公公和你们想的一样,就想聘请你们说的一名守卫来保护自己的家族。

　　4、 过渡语：听说山羊公公要聘请守卫,小动物都来报名啦！有这么多小动物都来了,山羊公公为难了,因为它只需要一名守卫,所以它决定让小动物进行一次竞聘。

　　·提问：什么叫做竞聘？

　　小结：竞聘就是竞争,通过比一比,选一选,选择最合适的人选。

　　·提问：你觉得山羊公公会竞聘什么内容呢？

　　二、理解故事（价值取向：仔细观察画面,在说说讲讲中理解山羊公公选择守卫的过程和理由）1、 比武竞聘1） 第一关：比身高·提问：哪些动物过关了,你从哪里看出来的？

　　重点引导：小兔、猴子和狐狸有没有符合要求？

　　小结：原来比身高是要站在同一水平线上。小兔和小猴还有狐狸站在木桩上,这样可不公平,撤去了木桩,他们的身高没有达到100厘米。

　　·提问：选守卫为什么要比身高呢？

　　小结：合格的守卫要身材高大,这样才能看得远保护好羊群。

　　2） 第二关：比力气·提问：这次在比什么？哪些动物过关了？

　　小结：公斤就是重量的单位。这次山羊公公的要求是能举起超过100公斤的重量。

　　·提问：选守卫为什么要比力气呢？

　　小结：原来合格的守卫不仅要高大,还要有力量,这样才能打败大灰狼,保护好羊群。

　　3） 第三关：比灵活性提问：这是在考验什么呢？

　　小结：合格的守卫,不仅需要一定的身高和力量,还需要灵活,这样才能应付复杂的情况,更好地保护好羊群。

　　2、 投票选择：

　　·第一次1） 过渡语：通过这三关,还剩下老虎、猩猩、猎狗。可只能选一名守卫,你来帮山羊公公选一选,你认为谁最适合做羊群的守卫。

　　2） 幼儿投票,教师统计数量。

　　提问：请你说说投票的理由。

　　3） 观看PPT提问：你看到了什么？

　　�� 老虎小结提升：老虎的确很凶猛吓走了大灰狼,可是把小羊也吓晕了过去。

　　�� 大猩猩小结提升：大猩猩贪玩不负责,羊都被大灰狼抓走了也不知道。

　　�� 猎狗小结提升：猎狗很有责任心,它让成年的羊站在外面一圈保护里面的小羊,猎狗自己四处巡逻。

　　·第二次投票：

　　1、看完了几幅图片,你现在认为谁最适合做羊群的守卫？

　　重点提问：说说你改选投票的理由。

　　总结：原来有老虎的力气,猩猩的灵活是不够的,猎狗的责任心更重要。所以山羊公公选择了猎狗做羊群的守卫。

　　三、完整欣赏（价值取向：体验山羊的智慧和故事的趣味性,了解责任心的重要性）1、    完整欣赏2、有了责任心,我们能好每一件事情。我们马上就要离开幼儿园做一名小学生了,那怎么才能成为一名好学生呢？

　　小结：做一名好小学生不仅要身体好、学习好,很重要的一点就是要有责任心, 这样才能成为一名好学生。

　　反思：

　　《最佳守卫》以”谁是守卫的最佳人选”为话题引领着幼儿走进活动中,在三关竞聘最佳守卫时,先以出示图片,让幼儿根据所看到的细节大胆表达自己的观点,教师最后得以总结。在最后一场比赛中,采取幼儿投票–再次观察画面–除了聪明、勇敢,责任心更加重要。

　　在每个环节中,帮助幼儿理顺守卫所需的本领。第三关后让幼儿根据前三关小动物们的表现,让幼儿参与投票,你决觉得谁是最佳守卫,以游戏形式让幼儿贴近故事,理解故事,享受阅读的快乐。然后再设置疑问,山羊公公到底会选谁做它们山羊家族的守卫呢？它还会用什么办法选出守卫？会和你选的一样吗？以此激发幼儿更仔细的阅读和观察第四关的画面并大胆想像。让孩子根据第四关小动物们的表现,更改自己的投票,这次孩子们都一致认为猎狗是山羊家族的最佳守卫。因为是大班的第二学期,所以最后一个环节渗透了”幼小衔接”的内容。

　　大班阅读活动：最佳守卫活动目标：1、仔细观察画面,解读猎狗当选最佳守卫的过程。

　　2、能围绕故事发展情节,较大胆地表达自己的见解与想法。

　　活动准备：PPT,活动过程：

　　一、出示招聘表,引发兴趣1、师：在森林的树干上,贴着长方形的纸条,看看上面写着什么呢？仔细看看纸条上写着什么,我们走近看看,放大看看,《聘请守卫一名》,2、什么叫做”守卫”？（幼儿：有点像老师保护小朋友）总结：”守卫”有点像守护神一样,保卫我们家园的安全。

　　3、师：这张聘请守卫的招聘启示是谁贴的呢？仔细看下面一幅画就告诉你们答案啦。山羊公公为什么要聘请守卫呢？

　　幼儿：家园受到袭击, 受到攻击。

　　二、观看幻灯片,理解故事1（1）、师：哎,家族里的羊越来越少,都是因为狼群袭击了他们的家,所以山羊公公决定聘请一名守卫,来守护自己的家园,小动物们听到这个消息后都纷纷跑来了,看看都来了谁？大班的孩子能看出一共来了几位？（8位动物）（2）、师：八位动物都想成为守卫,如果是你,你想选择谁来做守卫？说说自己的理由,为什么？

　　（幼儿回答）（3）、你们选择的动物朋友各有各的优势,所以山羊公公这次可伤脑筋了呀,他想：你们说的都满有道理的,那怎么办呢？于是山羊公公想出了一个办法,它决定过关来选择。”过关”是什么意思啊？

　　2、看第一关比的是什么？

　　（1）第一关：量身高师：从哪里看出来是量身高？（有量身高的标尺,有刻度）仔细看看,还有这个（第一关的下面100-200是什么意思啊？

　　幼儿：在100-200之间。

　　师：看看谁的眼睛最亮,这些动物谁淘汰了？谁胜出？为什么？

　　师：这一关几位动物胜出？（5位动物胜出）接下来是第二关,看看第二关比的是什么？

　　（2）第二关：举重师：第二关比的是什么？（图片）看看是不是比力气大？（图片）师：动物们举什么？（幼儿：木桩。）师：这个比赛你觉得公平吗？

　　师：有人提出第二关不比赛不公平,为什么？

　　（幼儿：谁的力气大举重点的。把每个数字变成一样的。）师：山羊公公用的是什么办法？（看图）师：现在的重量一样了,这次谁被淘汰了？为什么？只剩下猩猩,小熊,猎狗三位了。经过前两轮的比赛,你们觉得这三位谁最出色。（幼儿自由回答）（3）第三关：跨栏师：第三关的结果已经出来了,请仔细看看,谁被淘汰了？

　　山羊公公可能让他们比什么,熊才被淘汰了？

　　（幼儿自由回答）师：请仔细看看,山羊公公比的是什么？（图片）幼儿：跨栏。   刘翔师：做守卫为什么要比跨栏,山羊公公为什么让他们比跨栏比赛？

　　（幼儿自由回答）这次,猎狗和猩猩胜出了。你觉得猎狗和猩猩谁更适合做守卫？支持猩猩适合做守卫的请坐这边,支持猎狗做守卫的这边,大家讨论下,说说理由。

　　幼儿：猩猩适合。1、力气大。2、有智慧,高大,很神气。

　　幼儿：猎狗适合。1、嗅觉灵敏,会报警。

　　师：哎,现在你们讲的都有道理,山羊公公决定让他们都工作一天试试,接下来,山羊公公就看到了这一幕（图片）如果你想更换你的答案,坐位调整,支持猎狗的可以坐过去。为什么调整你的答案？（幼儿：猎狗可以控制羊群,把它们围在一起。

　　三、故事结局（介绍名称）师：猩猩只顾自己玩,做守卫不光要跟羊相处的好,让他快乐,最最重要的就是保护羊儿得安全,所以最佳守卫是猎狗。

　　师：猎狗成了最佳守卫,孩子们我们一起来回忆下,我们一共进行了几关？第一关,比身高,第二关：举重,第三关：跨栏,最后是工作。只有身体康,身手敏捷,灵活,工作认真负责,保护羊儿的安全,才能成为最佳守卫。

　　师：这个故事好听吧,如果你想看这个故事,老师给你们推荐一本书,这本书的名字叫《超级擂台赛》里面就是讲猎狗做守卫的故事。今天我们的故事就到这儿。

　　最近山羊公公遇到了一个大难题,山上的羊越来越多,家族里的羊越来越少了,山羊公公决定请一名守卫来保护自己的孩子们。

　　消息一传出,来了许多动物,有大熊、老虎、猎狗……可是山羊公公只需要一个守卫,山羊公公真聪明,想出了办法来选守卫。第一关,比身高,山羊公公找来一根比自己高一些的木棍,把身高没有超过木棍的动物请出了大门,第二关,比力量,把没有举起树墩的动物也请出了大门,第三关,比灵活性,把没有接住盘子的动物请出了大门,现在只剩下三个动物,老虎凶猛,大猩猩机智,猎狗忠厚,他们三个都很好,山羊公公为难了,选谁好呢？山羊公公又想出了一个妙计,让它们三个轮流做一天的临时守卫,再让小羊们投票决定。第一天,老虎上山了,虽然把狼都吓跑了,但它每次大哈欠时张开的血盆大口把不少小羊都吓晕了；第二天,猩猩上山了,它一上山就在树枝上荡来荡去,连被抓了几只羊都不知道；第三天,猎狗上山了,它让成年公羊站在外圈,小羊站在里圈,自己则在四周巡逻；投票开始了,大多数的小羊都把票投给了猎狗,猎狗成为了山羊家族的最佳守卫。

　　活动名称：大班语言《最佳守卫》

　　设计思路：

　　一、教材分析

　　培根说”责任心是世界上最珍贵的种子,它若早早地播种在孩子的心田,将会收获一生一世的幸福。”我们知道,幼儿期是责任心形成和发展的关键期,他们是否具有责任心,就决定着将来我们整个社会成员是否具有责任心。本活动采用了观察法、比较法,并以多媒体辅助教学的方式导入主题、贯穿始终,通过一系列的教师提问、幼儿自由讨论等方法让幼儿更加投入活动,获得更多经验。整个环节层层递进、环环相扣从而让孩子们理解故事内容。

　　二、幼儿分析

　　我们班孩子大多是独生子女,在家饭来张口衣来伸手,一切都有家长包办。久而久之,幼儿缺乏责任心的现象非常严重,自己做错了事把责任推到父母身上,上幼儿园忘了带东西,也怪爸爸妈妈忘记给他拿。

　　三、活动过程分析

　　1、活动思路分析：《最佳守卫》以”谁是守卫的最佳人选”为话题引领着幼儿走进活动中,在三关竞聘最佳守卫时,先出示图片,让幼儿根据所看到的细节大胆表达自己的观点,教师最后得以总结。第一关让幼儿从画面中观察出要当守卫得需要个高,第二关让幼儿观察出当守卫需要力量大,第三关让幼儿明白当守卫还需要灵活的身体,在最后一场比赛中,采取幼儿投票–再次观察画面–让幼儿明白除了聪明、勇敢,责任心更加重要。最后的升华部分请幼儿谈谈在日常的生活中什么时候也需要责任心,让幼儿更好的体验责任心,感受责任心。

　　2、可预见问题对策：每关通过观察画面让幼儿得出当好守卫的一个条件对幼儿来说难度不大,但为什么需要这个条件并且让幼儿大胆的表达自己的想法说出自己的观点对部分幼儿来说可能有点难度。另外我们班幼儿幼儿对责任心这个概念的理解程度,并且能否顺利的将经验迁移到自身身上也是我所担心的。

　　内容与要求：

　　1、理解山羊公公选择守卫的过程和理由,根据故事情节进行思考、判断,并大胆表达自己的想法。

　　2、懂得做任何事情都要有责任心。

　　活动重难点：

　　活动重点：理解山羊公公选择守卫的过程和理由,根据故事情节进行思考、判断,并大胆表达自己的想法。

　　活动难点：懂得做任何事情都要有责任心。

　　活动准备：

　　PPT、统计表、雪花片投票。

　　活动过程：

　　一、导入故事、呈现主题、引发兴趣。

　　（价值取向：在分享交流中初步了解成为合格守卫的条件）

　　1、导入语：今天,老师带来了一个关于山羊家族的故事。

　　2、讲述故事：最近山羊公公遇到一个大难题,山上的狼越来越多,眼看家族里的羊越来越少,山羊公公决定聘请一名守卫。

　　提问：守卫是什么意思？

　　小结：守卫就是能保护别人的卫士。

　　3、提问：你觉得什么样的动物能做羊家族的守卫呢？（追问：为什么？）

　　小结：山羊公公和你们想的一样,就想聘请一名他觉得最有本事的守卫来保护自己的家族。

　　4、过渡语：听说山羊公公要聘请守卫,小动物都来报名啦！有这么多小动物都来了,山羊公公为难了,因为它只需要一名守卫。

　　o提问：你们说山羊公公该怎么办呢？你们有没有什么好办法？（请幼儿回答）

　　小结：山羊公公也决定用比赛的方式选守卫,我们快去看一看！

　　山羊公公很聪明,想出一些办法,一关一关地来挑选守卫。

　　二、观察画面、讲讲议议,理解内容。

　　（价值取向：仔细观察画面,在说说讲讲中理解山羊公公选择守卫的过程和理由）

　　1、第一关：比身高。

　　（1）出示PPT：从画面上你们猜猜看第一关要比什么？–比身高（山羊公公要选出身高超过这把尺的动物！）

　　提问：山羊公公为什么要选身高高的小动物来当守卫呢？

　　小结：合格的守卫,需要一定的身高。因为长的高,可以看得远,及早地发现狼群,从而保护好羊群。

　　（2）这一关哪些动物胜出了？还有吗？

　　小结：这么多动物都符合条件,可是山羊公公只要一名守卫,所以比赛还要进行下去。

　　2、第二关：比力气

　　（1）比赛进入第二关,你们看看这在进行什么比赛啊？（举重）举重比的是什么？（力气）怎样才算过关呢？你们看过电视上的举重比赛吗？（对了,要举过头顶）

　　提问：举重比的是力气,那么为什么山羊公公要选力气大的动物当守卫呢？

　　小结：合格的守卫,不仅需要一定的身高,还需要一定的力气。力气大的动物很强壮,可以对付狼群,保护好羊群。

　　（2）这一关哪些动物被淘汰了？你从哪里看出来？

　　小结：2轮比赛之后（出示PPT）,还剩下几位小动物？

　　3、第三关：比灵活性

　　提问：这是在考验什么呢？为什么要选灵活的小动物当守卫呢？

　　小结：合格的守卫,不仅需要一定的身高和力量,还需要灵活,很灵活的动物反应快,这样才能应付复杂的情况,更好地保护好羊群。

　　4、第四关：当临时守卫,比责任心。

　　o第一次投票

　　1） 过渡语：通过这三关,还剩下猩猩、猎狗。可只能选一名守卫,你来帮山羊公公选一选,你认为谁最适合做羊群的守卫。

　　2） 幼儿投票,教师统计数量。

　　提问：请你说说投票的理由。

　　3） 观看PPT

　　过渡语：你们说的都很有道理,那到底谁当选？我们接着往下看。

　　山羊公公也很为难,猩猩、猎狗各有长处,于是它决定分别请他们上山保护羊群,当一天的临时守卫,再让小羊们来决定。

　　�� 大猩猩

　　提问：第一天是猩猩,它在干嘛？狼呢？小羊呢？

　　小结：大猩猩贪玩不负责,羊都被大灰狼抓走了也不知道。

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　　提问：第二天是猎狗,猎狗在做什么？狼呢？小羊呢？

　　小结：猎狗当守卫很负责,它让成年的羊站在外面一圈保护里面的小羊,自己四处巡逻。

　　o第二次投票：

　　看完了两只小动物在第四关的表现,你现在认为谁最适合做羊群的守卫？

　　重点提问：说说你改选投票的理由。

　　小结：原来你们觉得当一名守卫光有猩猩的灵活是不够的,猎狗做事认真负责的态度更为重要。

　　三、完整讲述、呈现结果、梳理提升。

　　（价值取向：体验山羊的智慧和故事的趣味性,了解责任心的重要性）

　　1、小羊们会选谁呢？我们还是先一起来完整的听一听这个故事吧。

　　2、故事后提问：山羊公公选守卫,一共选了几次？最后选择的是谁？做好守卫究竟需要哪些条件？哪个条件最重要？

　　总结归纳：做好羊群守卫不仅要有一定的身高和一定的力气,还要灵活,最最重要的是做事情要认真负责,有责任心。

　　3、经验提升。

　　提问：我们小朋友平时在幼儿园做哪些事情的时候也需要有责任心呢？

　　小结：做事情一定要有责任心。我们小朋友在生活和学习中,认真做好自己该做的事情,完成自己该完成的任务都是有责任心的表现。希望我们班小朋友都能成为一名有责任心的好孩子。

　　活动反思：

　　反思：

　　1、活动过程反思：《最佳守卫》以”谁是守卫的最佳人选”为线索贯穿整个故事始终。前三关,通过一场场激动人心的比赛、闯关,请幼儿观察画面,大胆表述自己的想法,理解守卫需要一定的身高、一定的力量还有灵活性。第三关后让幼儿根据前三关小动物们的表现参与投票,”你觉得谁是最佳守卫”,以游戏形式让幼儿贴近故事,理解故事,享受阅读的快乐。然后再设置疑问,山羊公公到底会选谁做它们山羊家族的守卫呢？它还会用什么办法选出守卫？会和你选的一样吗？以此激发幼儿更仔细的阅读和观察第四关的画面并大胆想像。接着让孩子根据第四关小动物们的表现,更改自己的投票,这次孩子们都一致认为猎狗是山羊家族的最佳守卫。整个活动中幼儿的参与性很高,观察画面方面的表现也不错,过程中一直被一关关的比赛紧紧吸引着,”守卫要很灵活,这样如果大灰狼晚上来的话,也会发现,不然就会被大灰狼抓住。””只有力量大才能把大灰狼举起来,不然就被大灰狼举起来了。”

　　”猩猩太贪玩,小羊们被抓走也不知道,我不喜欢它。”等等这些富有童趣和想象力的语言在活动中频频出现,这说明孩子们乐于想象乐于大胆表达自己的观点。

　　3、思考点：

　　1）投票环节,个别幼儿趁我不注意投了两票,数票时发现20个孩子却有23票。后来我让他们重新投了一次,并且让他们明白20个孩子投票如果最后数出来的票数不是20票那肯定就是有人作弊了,这样是不公平的投票,投票的结果是无效的。虽然说这也是一个突发出乎意料的教育契机,但是如果在孩子投票时我多注意语言的引导或者改变投票方式也许就不会出现作弊情况。

　　2）在最后一个经验提升的提问”我们小朋友平时在幼儿园做哪些事情的时候也需要有责任心呢？”孩子们的回答多侧于自我管理方面,而对于为他人服务时也该有责任心提到的很少,此时我应该多些追问扩展,在这个点上再深入提问,比如引导幼儿想到在做班级值日生或者帮老师整理玩具时也应该有责任心等等。

【幼儿园大班语言教案：最佳守卫】