一、活动目标：
1、理解故事内容,知道只要开动脑筋,一定能想出办法解决问题。
2、能够围绕需要解决的问题,积极地动脑,大胆地表达自己的想法。
3、养成善于倾听和思考的习惯。
二、活动准备：事先设计好几个需要幼儿讨论并解决的问题。
三、活动重点：理解故事内容,能够围绕需要解决的问题。
四、活动难点：积极地动脑,大胆地表达自己的想法。
五、活动过程：
1、谈话引出主题。
小朋友,你听说过”点子公司”吗？你们知道”点子公司”是干什么的吗？今天,老师给大家讲一个故事,听了这个故事,大家就明白了。
2、教师有表情第讲述故事,帮助幼儿了解故事内容。
（1）现在,你知道点子公司是干什么的了吗？
（2）猴先生有什么难题请狐狸先生帮忙？
（3）狐狸是怎么解决的？
（4）我们都到狐狸的点子公司帮忙好吗？
3、提出要解决的问题,引导幼儿积极地思考。
（1）鞋店老板刺猬的仓库里有许多积压的鞋子,你有什么办法帮他卖掉？
（2）晓兔子的皮球掉到洞里了,怎样才能拿出来？
（3）鸡妈妈要过河,开始没有桥,她又不会游泳,那该怎么办呢？4、教师总结：你们今天都非常棒相处了这么多的好点子,帮助小动物们解决了问题,只要我们开动脑筋,一定能想出好办法。
六、教学反思：
这则故事生动有趣有一定的教育意义,以为小动物出点子这一生动有趣的形式贯穿始终,故事中的小动物都是幼儿比较熟悉和喜欢的,因此幼儿比较感兴趣。
基本部分中的每一个环节我都是这样安排的：先请幼儿带着任务去观察、倾听故事内容然后想象、猜测、再表达。为了帮助孩子们积极地思考,我根据大一班幼儿年龄特点设计了一个活动情节：我当点子公司老板–狐狸,由于生意太好了,忙不过来,需要请几名员工帮忙。谁帮助小动物出的点子多,就聘请谁。孩子们的学习积极性被大大地调动起来,他们根据自己的意愿进行分组,想了好多办法,体验到成功的乐趣。
【幼儿园大班语言活动教案：点子公司 (带反思)】
