幼儿园大班语言活动设计《九只鸟》

　　目标：

　　1、理解故事内容,进一步了解鸟与人类的关系。

　　2、大胆猜测故事内容,较完整表达出鸟与人类的关系。

　　3、萌发对大自然的关注之情。

　　重点：理解故事内容,了解鸟与人类的关系。

　　难点：了解鸟与人类的关系。

　　准备：挂图过程：

　　一谈话引出活动提问：你们知道鸟与我们人类有什么关系吗？

　　师：小朋友讲了那么多鸟与我们人类的关系,今天老师也带来了一个关于鸟的故事,我们一起来看看、听听吧。

　　二、分段学习故事,理解故事内容。

　　1、讲述故事第一段提问;(1)老爷爷希望家门口有什么？他做了什么？种了几棵树？为什么？

　　（2）老爷爷年纪大了,只种了九棵树就种不动了,他该怎么实现自己的愿望呢？

　　2、看图猜测故事内容提问：（1）你看到了什么？老爷爷为什么要做鸟窝？

　　（2）有几只小鸟飞来了？你觉得小鸟能帮老爷爷实现愿望吗？为什么？

　　3、看图验证结果。

　　提问：老爷爷的愿望实现了吗？你认为是怎么实现的？

　　4、教师讲述故事第二段到最后。

　　提问：老爷爷的愿望是怎么实现的？小鸟是怎样帮助老爷爷实现愿望的？

　　三、看图完整欣赏故事一次提问：如果一开始老爷爷没有做鸟窝,小鸟会来吗？

　　小树苗是怎么长大的？

　　老爷爷为什么能实现愿望？

　　你能为故事取个题目吗？

　　四、与幼儿交流提问：鸟对人类有什么好处？

　　小结：小鸟是我们人类的好朋友,它们能帮助人类传播种子,绿化环境,净化空气。

　　五、幼儿自由看书尝试讲述故事。

【幼儿园大班语言活动设计《九只鸟》】