幼儿园大班语言活动：儿歌《比尾巴》

　　一、活动目的：

　　1、让幼儿在活动中比较不同动物的尾巴特征。

　　2、对问答式的感兴趣,并能尝试仿编。

　　二、活动准备：

　　1、《比尾巴》教学2、各种动物图片若干。

　　三、活动过程：

　　（一）、教师以”动物比尾巴”引入活动,激发幼儿兴趣：

　　今天森林里来了许多动物,我们来看看,他们都是谁？（播放）这些动物聚在一起做什么呢？原来是要参加”比尾巴”的比赛。

　　（二）比赛分两场,请小朋友当评委。

　　1、第一场比赛：（播放）教师先出示小猴、兔子、松鼠,引导幼儿观察它们尾巴的特点。

　　（1）引导评委说说评选结果,（播放）将相应的字贴到动物身上。（长、短、像把伞）（2）将第一场评选结果编成一段,教师提问,幼儿回答。

　　2、第二场比赛：（播放）（1）分别出示三种动物的尾巴,引导幼儿猜猜是什么动物？（公鸡、鸭子、孔雀）（2）教师引导幼儿观察三种动物尾巴的特征。

　　（3）（播放）将相应的汉字贴在动物身上。（弯、扁、最好看）（4）将第二场评选结果编者按成一段,教师提问,幼儿回答。

　　（三）引导幼儿将两小段合起来形成一首完整的《尾巴歌》,（播放）,让幼儿边看图片边念。（知道这是一种问答式的）（四）尝试仿编。

　　2、分组仿编（1）提供动物图片,引导幼儿根据动物尾巴的特征进行仿编。

　　（2）帮动物找尾巴,引导幼儿找好后根据尾巴特征进行仿编。

　　规则：仿编时可以根据尾巴的大小、长短、粗细,像什么等进行仿编。

　　（3）交流各组仿编的。活动廷伸：引导幼儿尝试仿编动物的耳朵、嘴巴。

【幼儿园大班语言活动：儿歌《比尾巴》】