为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，认真落实立德树人根本任务，践行《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，深化教育改革，推进幼儿园保教高质量发展。11月9日-11月10日，绵阳市学前教育“培训者培训”先后进行了红色教育学习和研修总结，以潜心治学的精神，为教育发展持续赋能。
01
红色学习传薪火
10月9日，参培学员走进深圳改革开放展览馆，参观“大潮起珠江——广东改革开放40周年展览”，通过全面感受广东改革开放40年的峥嵘岁月，深刻认识到要传承发扬“深圳精神”，学习“深圳速度”，不仅要怀揣教育梦想，还要勇敢坚毅、艰苦卓绝的奋斗，才能不断朝着实现新时代高质量教育目标前进，为国育才，办好中国教育。
参培党员同志重温入党誓词
02
总结复盘提师能
为落实立德树人根本任务，树立科学保育教育理念，进一步全面提高幼儿园保教水平。培训中，全体学员聚焦《幼儿园保育教育质量评估指南》关键指标，分成8个学习小组，每天进行现场研修、复盘讨论，形成了“时时可研、处处能研、人人皆研”的研修氛围，并于11月10日围绕研修成果进行了集中的汇报交流。
第一组交流主题
《聚焦观察与评价，师幼互助共成长》
第二组交流主题
《顺应儿童，顺势而为》
第三组交流主题
《千里奔赴，为“理”而来》
第四组交流主题
《聚焦<评估指南>，对话环境创设》
第五组交流主题
《参访深圳高品质幼儿园，看见家园共育的细节》
第六组交流主题
《面向未来的幼儿园……》
第七组交流主题
《幼儿园里的“改革开放”》
第八组交流主题
《以科学理念，领跑学前教育加速度》
张加蓉四川省陶行知研究会副会长
四川省陶行知研究会幼儿园园长专业委员会理事长
张加蓉教授充分肯定了学员们的“匠人”精神，她讲到：通过每日教研和集中分享的方式，我们再次梳理、回顾了深圳4所名优园所的“抓手”和“亮点”。学习过程中，大家细致的观察、分析，有深度的思考、总结充分展现了幼教人的学习能力和专业能力。她期望大家回去带着团队进一步思考：如何处理教师与幼儿的自主关系？如何理解活动过程和活动结果的关系？如何看待材料投放和活动开展的关系？学以致用、用以促学、学用相长。
何云竹 绵阳市花园实验幼儿园党支部书记、园长
何云竹园长首先用四个“特别”小结本次学习活动样态：学习的积极性特别高、参与的主动性特别强、小组研讨氛围特别浓、深圳学习收获特别多。同时，用三个“看到”总结4天的名园参访：看到深圳学前教育发展的“深圳速度”“深圳样态”；看到深圳幼儿园园长领导力的“魅力所在”；看到绵阳学前教育人求知若渴的“可爱之处”。最后，何园长引领参培学员一起思考：新时代园长如何打破思维定式进一步优化幼儿园管理？如何持续为教师专业发展赋能？如何持续为园本教研提质？如何持续为儿童活动赋值？从“学、思、悟、践”四个方面积极行动，不断精进专业能力，助推教育质量优质均衡发展。
写在最后
只有潜心治学，才能持续赋能。高素质教师队伍建设是加快建设教育强国的基石，是推动新时代学前教育高质量发展的根本。育己才能更好育人，每位教育工作者只有重视自我学习与提升，在“高质量发展”这个关键点和目标上主动作为、深化改革、规范发展、久久为功，才能为教育强国建设贡献更多新的力量！至此，绵阳市学前教育“培训者培训”第一阶段省外跟岗研修培训正式收官，让我们一起期待第二阶段云端深度研修培训的新征程。
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