幼儿和动物之间，似乎有着天然的联系。从很小的时候起，孩子就喜欢动物，千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。小朋友们总是充满了对不同种类的动物的好奇心与探索兴趣。而小班的小朋友对动物更是十分感兴趣，喜欢饲养和观察小动物，因此根据小朋们的兴趣点，我们确定开展主题——“可爱的动物”。我们以“动物朋友”为切入点，从幼儿熟悉并喜爱的动物开始，通过故事、儿歌、参观、游戏等各种不同的活动内容，来发展幼儿对动物的探索愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息，并在活动中帮助幼儿增强学习感受力。
1、初步学习用圆拼接的方法塑造小鸡的形象。
2、培养幼儿画画的兴趣。
3、鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。
彩色画笔、卡纸（彩纸）、剪刀、胶棒
《小鸡排排走》
亲子指导建议：
1、幼儿动手过程中，家长鼓励幼儿大胆想象，激发幼儿的动手操作欲望。
可以一起给小鸡穿上小裙子小衣服，给小鸡设计一个情景。
活动二：手指儿歌《手指变变变》
游戏小目标：
1.能说儿歌配动作，手口协调。
2.幼儿喜欢手指儿歌，能和家长一起对儿歌进行简单的改编。
亲子指导建议：
1. 家长可以简单提问幼儿：你觉得两根手指还可以变成什么？用手指怎样能表示3？
2. 可以根据幼儿的想法一起改编儿歌。
活动三：诗歌欣赏《小熊过桥》
游戏小目标
1、感知、理解儿歌的内容。?
2、体会小熊过桥时的心情，并尝试用语言、表情或动作表现出来。
3、有自信、勇敢、不怕困难的精神
小竹桥，摇摇摇，有个小熊来过桥。?
走不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。?
头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。?
“妈妈，妈妈你来呀，快把小熊抱过桥!”?
河里鲤鱼跳出水，对小熊大声叫：“小熊，小熊不要怕，眼睛向着前面瞧!”
?一二三，向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。
亲子指导建议：
1.家长可以结合绘本故事讲述小熊过桥的情境，让有理解诗歌意思
2.读完之后家长可以和幼儿齐读或者分角色朗读诗歌
3.小朋友欣赏诗歌之后自己理解意思，做诗歌模仿游戏
活动目标
1、观察画面，理解故事内容。
2、尝试大胆的学说：和妈妈做什么，真开心。
3、体验拥抱带来的愉悦感受。
《抱抱》绘本
《抱抱》
1、在互动的过程中，可以多抱抱幼儿，并鼓励幼儿勇敢表达爱。
游戏一：筷子夹球
目标：培养幼儿专注力、注意力
玩法：1、双手握住筷子两端。
2、夹住球放到一边
游戏二：帮瓶盖找朋友
目标：1.能给瓶子和瓶盖配对。2.幼儿游戏时注意力集中。
玩法：将瓶盖拧开，瓶子和瓶盖混合放到幼儿面前，向幼儿发出挑战，找出瓶子对应的盖子，并将瓶盖拧好。
游戏三：兜小球
目标：1.通过投掷球的游戏，重点练习向肩膀前上方掷物的动作。2.幼儿能积极参与游戏，从中感受与家人一起玩耍的乐趣。
玩法：幼儿站在呼啦圈里，向家长的围裙里抛小球，家长穿上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接球。试试能顺利接着多少个小球？家长可以将围裙给幼儿，换为家长抛球、幼儿接球。
游戏四 ：《好运传递》
游戏目标：1.增强身体抵抗力。
2.提高幼儿的身体反应能力和身体协调性。
玩法：亲子面对面保持一米距离站好，双方手里抱好抱枕，在开始的同时一起将抱枕扔向对方，重复动作。
游戏五：乌龟爬
目标：锻炼身体协调
玩法：1、像小螃蟹一样向前爬。
2、手脚一起向前爬。
家庭讨论：今天爸爸妈妈和宝贝一起玩什么游戏呢？
什么时候一起上课学习？
我可以帮助爸爸妈妈分担些什么家务呢？
绘本：《母鸡萝丝去散步》、《长颈鹿来的那一天》、《和甘伯伯去游河》、《好饿的毛毛虫》、《想吃苹果的鼠小弟》、《猫头鹰喔喔呼》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《123到动物园》、《变色龙捉迷藏》、《一头非常粗鲁的犀牛》、《小老鼠和大鲸鱼》、《动物绝对不应该穿衣服》
儿歌：《小老鼠上灯台》、《小白兔》、《十二生肖大联欢》、《我和小狗来唱歌》、《青蛙最伟大》、《三只猴子》
