活动目标：
1、理解内容,感知问答歌的结构特征。
2、借助幼儿用书上的画面,感知动物睡觉的姿势,并通过问答的形式学习念。
3、能与同伴接说问答歌,体验一问一答念的乐趣。
活动准备：
1、幼儿会念问答《谁会跑》,图片：马、鸟、虫、鱼。
2、幼儿用书人手一册,实物展示仪。
3、幼儿对动物睡觉方面的知识有一些认识和经验。
活动过程：
1、复习问答《谁会跑》,引出问答歌《睡觉》。、-教师（出示动物图片）：这些是什么动物？他们会什么？它们会怎样行走？
-采用教师问幼儿答的形式,师生合作念问答歌《谁会跑》,交换角色,重新念问答。
-教师：刚才我们念了问答《谁会跑》,今天,我们要学习一首新的问答《睡觉》,请你们猜一猜,这首问答歌会怎样提问和回答呢？
2、引导幼儿观察幼儿用书,感知的基本内容。
-幼儿人手一册幼儿用书,启发幼儿看图说说：画面上有哪些动物？它们是怎么睡觉的？
-请幼儿大胆讲述动物的名称以及动物睡觉的样子。
-教师整理幼儿的讲述,帮助幼儿理解中的词语,讲解词语的意思。例如：绞成团、衔着鼻。并边提问边带领幼儿一起讲述动物睡觉的姿势。
3、学习朗诵问答歌。
-用实物展示仪放大幼儿用书中问答歌,引导幼儿看图,采用教师问幼儿答的形式念。-交换角色,幼儿问教师答,轮流接说。
-男孩子问,女孩子答轮流接说,再交换角色念。
4、启发幼儿仿编问答。
-教师：你还知道什么动物？他们是怎样睡觉的？
-整理幼儿讲述的内容,并带领幼儿念一念问答句。
5、我们想睡觉啦！
-教师：动物睡觉的姿势是千姿百态的,小朋友,你睡觉的时候是什么样子的？请你做一做给大家看一看！（可以让幼儿睡在桌子上演示一下自己睡觉的姿势）-教师（播放梦幻曲）：小朋友,听到这首轻松的梦幻曲,你想做什么？
-让幼儿坐在小椅子上,随着自主的摆出各种轻松的姿势闭上眼睛做睡觉的动作。让幼儿尽情地享受睡觉的甜蜜和放松。
【幼儿园大班语言教案：睡觉】
