一、活动目标：
1、引导幼儿懂得乱扔垃圾的行为不文明,要爱护环境,讲究卫生。
2、引导幼儿观察角色的动态,尝试用连贯的语言大胆的讲述情节。
3、引导幼儿发准”扫帚”的词音,尝试用象声词形容扔垃圾的声音,用形容词形容”太阳”等等二、活动准备：《窗外的垃圾》、录音机、磁带。
三、活动过程：
（一）开始部分1、教师利用谈话导入课题。
提问：”有了垃圾怎么办？”（让幼儿结合生活经验说说）（二）基本部分,引导幼儿看图讲述1、出示图一,引导幼儿观察指导讲述。
（1）提问：”图片上有什么？””一共住着几个小动物？””他们分别住在几层楼？”（2）引导幼儿连贯讲述图一2、出示图二,引导幼儿观察指导讲述。
（1）提问：”什么升起来了？”（使用形容词）”小动物们在干什么？”（引导幼儿尝试用象声词形容垃圾的声音）”草地上怎么样了？””你认为他们这样做怎么样？””你们有垃圾会怎么样做？”（渗透情感教育）（2）引导幼儿连贯讲述图二以及幼儿连贯讲述图一、图二。
3、出示图三,引导幼儿观察指导讲述。
（1）提问：”草地上的垃圾会变的怎么样？””为什么垃圾会发出臭味？””你是从哪里看出垃圾发出臭味的？”小狗、小猫、小猴闻到臭味会怎么样？””小兔子闻到臭味怎么样？””它是怎样想的？又是怎样做呢？”（2）连贯讲述图三的内容。
4、出示图四,引导幼儿观察指导讲述。
（1）提问：”小猫、小狗、小猴看到小兔在打扫卫生会怎样想？又会怎样做呢？””草地现在变成什么样了？””小狗、小猫、小猴知道错了,会说什么?”（2）幼儿连贯讲述图四（3）引导幼儿连贯讲述图三、图四的内容,给讲述的故事起名字。
5、完整讲述故事（1）引导幼儿两人一组一对一讲述。
（2）请能力较强的幼儿完整讲述。
（三）结束部分幼儿听,做动作离开教室。
【幼儿园大班语言教案：窗外的垃圾】
