国家级优秀教学成果推进培训在浦园路开展

国家级优秀教学成果

推进培训

在浦园路幼儿园开展

2022年12月9日上午，由南京市教学研究室和南京市实验幼儿园主办、江北新区教育发展中心协办、 江北新区浦园路幼儿园承办的“幼儿园综合课程”专场推进培训活动在南京市江北新区浦园路幼儿园开展。

      南京市教研室教研员俞洋老师、南京市江北新区教育发展中心教研员金琴华老师、南京市实验幼儿园黄菲副园长及骨干教师来园参加本次活动。成果应用园、盱眙县黄花塘镇中心幼儿园及江北新区第三片区的教师们线上观看本次活动。

本次活动分为综合课程研究与分享和课程审议活动两个部分。

活动第一部分，综合课程研究与运用分享。首先，南京市江北新区浦园路幼儿园韦丽老师组织大班综合活动《我们的菌菇房子》。活动中，韦老师结合孩子们的前期经验，启发幼儿运用不同的材料、工具为菌菇安新家，自主尝试新的探索方法。孩子们通过直接感知、实际操作、亲身体验，迁移经验、解决问题，感受积极思考、探究操作的快乐。

接着，南京市实验幼儿园的两位老师结合综合课程中的案例展开分享。仲晨老师带来实践案例《自然角“离奇”事件的N种猜想》，以综合课程理念为引领，结合自然角小金鱼离奇死亡和失踪的事件，阐述了在整个活动中孩子们积极主动的探索过程，以及教师积极引导、有效支持孩子们的各种探索方法。

王娟老师的户外游戏案例《坐上摩天轮》中，基于幼儿的生活经验，从孩子们感兴趣的摩天轮入手，帮助孩子们在一次次的搭建过程中不断建构自己的经验，最终完成了创意摩天轮的搭建。王老师表示，作为教育者需要关注孩子经验生长，为后续搭建提供支持，让幼儿在真实的场景中真游戏、真生活、真创造。

观看完三位老师的分享，南京市江北新区浦园路幼儿园龚敏园长开展 《基于“小小探秘者”课程的探秘场景实践研究》的专题讲座。龚园长从园本课程理念催生了幼儿园探秘场景、幼儿园探秘场景的内涵解读、幼儿园探秘场景的创设路径三个方面具体深入介绍幼儿园探秘场景的建构与实践。龚园长指出：教育并非执着地给予孩子确定性的答案，而是对于美好生活的开放性追寻。小小探秘者，就是鼓励孩子对整个世界的探寻从而为他们打开了一扇又一扇认识世界的门！

活动第二部分，俞洋老师、金琴华老师和南京市实验幼儿园教师团队分别参与到浦园路幼儿园小、中、大班的课程审议。各年级组的老师们围绕正在开展的主题进程，分别进行课程的前审议、中审议活动。审议中，老师们基于对本班幼儿的观察分析，审议主题原有文本、交流主题实施情况、提出各自的困惑、研讨活动组织策略等。专家团队的老师们对本次课程审议给予肯定，同时也提出宝贵的建议，让老师们对于综合课程的实施有了更加清晰地认识。

本次专场推进培训活动中，专家们对浦幼的综合课程研究给予高度的赞扬与肯定。相信通过本次活动，综合课程应用园的老师们对于课程实施明晰方向，也为后续课程的开展提供有力支持，有效推进了综合课程的推广应用研究。浦园路幼儿园老师们也会将今日之所学运用于后期的课程实施过程中，在教科研的漫漫长路上行稳致远，历久弥坚。