幼儿园大班语言活动教案：手捧空花盆的王子

　　活动目标：

　　1、通过观查,讲述画面,理解故事内容,学习用自己的语言完整地讲述故事。

　　2、 积极参与讨论,讲述等活动,知道做人要诚活动准备：

　　1、幼儿有过栽种植物[如在自然角中照顾植物]的经验。

　　2、”字宝宝乐园”教学挂图[字词：王子]。

　　活动过程：

　　一 、引导幼儿讲述自己栽种植物的经历。

　　1、教师；小朋友,你们种过植物吗？谁来说一说自己种植物的过程？[引导幼儿回忆以往的经验,说一说自己在种植物时是怎样做的。

　　2、 教师；你栽种的植物发芽了吗？为什么？（引导幼儿讨论种子发芽需要的条件。）3、教师；有没有小朋友在种的过程中,一直很细心地照顾它。但是却没有发芽的呢？你知道为什么吗？

　　二 、观察理解画面,了解故事的内容。

　　1、幼儿自主观察画面。

　　教师；仔细地看看这幅图,想一想,说一说发生什么事情？

　　2、阅读后,幼儿自由讲一讲自己看懂了什么,有什么看不懂的地方。

　　3、教师（讲述故事前半段的内容）。

　　a、这个国王是什么样子的？他想要做一件什么事情？

　　b、他给了四个儿子什么？他为什么要这么做？

　　c、小王子是怎样照顾他的花的？他的盆里长出花了吗？他感觉怎么样？

　　d、时间到了,发生了什么事情？e小王子怎么了,他会对国王怎么说？

　　三 、幼儿猜测故事结局。

　　1、教师；国王听了小王子的话会怎样？

　　2、请你来给故事设计一个结局。（幼儿自由猜测,想象讲述。）3、幼儿在集体面前讲述自己的观点。

　　四、阅读画面,了解故事结局。

　　教师；图片上这些人的表情一样吗？有什么不同？他们为什么会有这样的表情？

　　五 、自由观看图片,尝试用自己的语言完整的讲述故事。

　　1、教师；你们喜欢故事中的谁？为什么？

　　2、教师小结；诚实的人是最可以信任的人。我们应该向故事中的小王子学习,做一个诚实守信的人。

　　六、 幼儿听教师完整地讲述故事。

【幼儿园大班语言活动教案：手捧空花盆的王子】