活动目标1、通过阅读作品,产生向往太空、向往月球的美好愿望。
2、能认真阅读画面,用较完整的语言讲述作品内容,并大胆发挥想象,仿照句式进行表达。
3、认读汉字”月亮”、拜访”。
活动准备1、知识经验准备：良好的阅读习惯。
2、物质材料准备：《月亮歌》,《月亮》,自制大图书,小卡片。
活动过程1、幼儿自主阅读。
运用直观法、猜测讨论法及间插的启发性提问,引导幼儿阅读画面,并根据画面做一些猜测,进行表达。
2、师幼共同阅读。
（1）利用自编故事”动物村的想象”比赛,充分调动幼儿的积极性,激发幼儿对故事内容的兴趣。
（2）张贴相应字条,师幼共同阅读,感受文字语言的丰富和优美,完整阅读。
（3）排图阅读。教师出示动物小卡片,引导幼儿回忆画面内容并大胆讲述。
（4）感受表现。幼儿担任小评委,参照小卡片,发表自己的见解,检验幼儿的阅读能力。
3、围绕阅读重点开展活动。
引导幼儿通过观看幻灯片,充分调动视、听等多种感官,将静态画面与动态画面结合,给幼儿充分想象的机会,鼓励幼儿大胆想象,表达自己的想法。
4、创造性阅读。
（1）幼儿自由表达自己关于月亮的想象。
（2）鼓励幼儿将自己的想法画下来,请爸爸妈妈或老师帮忙,合作配上相应的汉字,装订成厚厚的图书,自己阅读。
【幼儿园大班语言活动：月亮像什么（早期阅读）】
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