幼儿园大班语言教案：我是谁

　　情况分析：《我是谁》是一首朗朗上口的,一学就会。从妈妈、爸爸、护士阿姨、叔叔、小弟弟、大毛眼中的自己是什么样的。要有节奏和感情来朗诵这首。

　　活动名称：语言活动内容：我是谁活动班级：大班活动目标：

　　1、学会,能幼感情的朗诵。

　　2、知道每个人在不同的人的眼中是不一样的。

　　活动重难点：学会,能幼感情的朗诵,知道每个人在不同的人的眼中是不一样的。

　　活动准备：幼儿用书、CD活动过程：

　　一、出示幼儿用书、引出活动1、教师请幼儿观察幼儿用书,互相说说画面上有谁,他在做什么。

　　2、教师：书上画的是一首好听的的内容,的名字叫《我是谁》。

　　3、请幼儿重复一遍的名字。

　　二、继续阅读幼儿用书,欣赏。

　　1、教师；现在请小朋友们认真听老师念一遍。

　　2、老师提问：

　　的名字叫什么？

　　里讲了些什么？

　　教师小结：里讲了一个小朋友在妈妈的眼里是心肝宝贝,在护士的眼里是勇敢的小病人、在大毛的眼里是好朋友、、、、、、说明每个人在不同的人眼里是不一样的。

　　三、学念1、请幼儿跟老师一起轻声学念。

　　2、教师播放CD,幼儿学念。

　　四、尝试有感情地学念。

　　1、教师：我们应该用怎样的语气和节奏来念这首呢？

　　2、幼儿分组进行朗诵,教师评价。

　　3、教师：念这首时要注意节奏,声音要有轻幼重,如：”妈妈说”中的”妈妈”两个字可以念的轻一些,表现妈妈的温柔。

　　4、教师再次朗诵,注意节奏和语气。

　　5、请幼儿跟着教师一起朗诵。

【幼儿园大班语言教案：我是谁】