一、设计意图：
数量短语的学习和运用对于大班的孩子来说有一定的难度,我在活动设计中运用了”百宝箱”、”造火车”等游戏,让孩子们在玩中学,在学中玩。
二、活动目标：
1、学习运用量词短语： 如”×根香肠”、” ×个面包”、” ×包土豆片”等,丰富词汇；2、能运用恰当的语气有感情地、流畅地朗读故事读本；3、进一步理解”贪吃”、”贪婪”的含义；三、活动准备：
1、大书《贪吃的小猫》、磁带、百宝箱一个；2、字卡：几根香肠、几个小面包、几块巧克力、一瓶胡椒粉、几包土豆片等；3、多媒体（小猫表情图若干）四、活动过程：
（一）欣赏多媒体,谈话导入。
–请幼儿欣赏多媒体,引导幼儿仔细观察小猫的表情、动作、体态。
–师：”我们也上过一本关于小猫的读本,你们还记得是哪本书吗？”（二）教师出示大书并引导幼儿回忆故事内容,重点引导幼儿观察小猫的表情、动作。
–师：”这本书里讲的是谁的故事？它跟在妈妈身后吃了哪些东西？它首先偷吃了什么？它是怎么吃的？接下来妈妈又买了什么？小猫吃完土豆片的表情又是怎样的呢？等等。”–教师逐页展示大书,教师示范指读。
–教师引导幼儿进一步理解”贪吃”、”贪婪”的含义。
教师提问：”为什么说这是一只贪吃的小猫？你是怎么理解贪吃的？小朋友再想象一下小猫贪吃的样子,我们一起来学学看。”–师生共同指读。
（三）在声中传阅小书,师生共同指读小书。
–幼儿分男女轮读小书；–幼儿自主阅读（教师引导幼儿带着任务读小书：仔细观察妈妈都买了哪些食物？仔细观察小猫由瘦到胖的体态变化。）（四）游戏：”百宝箱”,复习读本中的数量短语。
–教师请小朋友在百宝箱里取一样东西,并用读本中学过的数量短语告诉大家：你拿到了什么东西？教师在小朋友拿到食物后出示字卡并请小朋友快速找到在哪一页,并请小朋友说说生活中还有哪些东西可以用几个、几块、几包等数量短语来说。
（五）结束活动。
–教师：”小朋友这本书有趣吗？那我们把书带回去和爸爸妈妈一起分享,把分享的过程录下来带到幼儿园我们一起欣赏。”–请小朋友听将书传上来。
【幼儿园大班语言教案：贪吃的小猫（中）】
