活动目标：
1、通过活动帮助理解风儿使云朵千变万化,感受散文诗的语言美和意境美。
2、引导幼儿有兴趣观察云彩的不同变化,激发幼儿对大自然的欣赏之情。
3、能讲述、表现云彩的多变,发展想象和语言表达能力。。
活动准备：
1、活动前带幼儿到户外观察云彩的变化,并鼓励幼儿大胆想象云彩像什么？一会变成了什么？
2、收集云朵图片 幻灯、活动过程：
一、激发幼儿的兴趣看云：
1、 组织幼儿到室外观看天空中的云彩。
2、 提问：刚才我们在室外看到了,天空中许多的彩云,谁能说说云有哪些颜色？有什么形状？它离我们有多远。
说云：
1、你们知道云在哪里吗？你见到的云是什么样子的？
2、老师带你们到云彩世界去玩,想去吗？
3、放幻灯：
1）你们看到了些什么？
2）喜欢这些云吗？找找你最喜欢的一朵云。为什么喜欢？它象什么？
二、探索云彩变化的秘密为什么云彩会变？是谁让云彩会变？
1、 请幼儿说说那些云可以预测天要下雨。
2、 哪些云可以预测天气是晴天。
3、 让幼儿学习会看简单的云图。
4、 讨论：如何根据云彩图来做气象预报？
师小结：多云、少云——晴天,灰云-——阴天,乌云——雷雨天等。
设想：让幼儿通过自己的观察、思考和教师的启发,探索出使云彩变化的是风。
4、请幼儿做能干的风,玩“会变的云彩”游戏,让幼儿亲身体验,扩展思维。
三、欣赏散文,感受云朵有趣的变化1、我们一起来欣赏一首散文,听听散文里说云像什么？
2、师有感情地朗诵,问：散文里说云变成了什么？
3、你会用“有的……有的……还有的……”来说一说？
4、如果你们是风,想把云朵变成什么样子？（幼儿间相互交流）四、延伸把自己创作的云编进散文里付内容 散文：多变的云天上的云飘着,就像魔术师在变着万花筒,在天上变出一个一个可爱的样子。有的是花开样,有的是蘑菇样,有的是彩虹样……哈哈还有的是小兔样子,好像在和小朋友在说话。一会儿云儿又在变,变成公鸡、变成天鹅、变成马,真神奇哦！
再看看,云儿被风一吹,也变了颜色,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半白,这些颜色天空都有,简直是太美了。
【幼儿园大班散文诗教案：多变的云】
