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在此基础上，我们开展了散文欣赏《笋娃》的教学活动，将竹子的生长过程用优美的散文语言呈现出来，以拟人化的方式向幼儿展示小笋娃勇敢地钻出地面，并在寻找妈妈的过程中逐步认识自己、了解自己。散文《笋娃》为孩子们打开了一扇"清新阅读"之门，既让孩子们感受到散文中的语言美和意境美，又能让孩子们体验到小笋娃渴望成长的美好愿望，满足孩子们"快乐成长"的心理需求。

在欣赏散文的过程中我充分创设大胆发言的机会，通过集体与个别相结合、集中与分散相结合的形式，让幼儿在美的感染下愉快的进行学习，让幼儿获得情感体验的同时提高了语言表达能力，完成活动目标。通过散文《秋天的雨》让孩子从中了解秋天的季节特点，学习关注周围事物的发展变化，从而感受到散文中语言的优美和意境的温馨，启发孩子们无尽的遐想与表现，给幼儿提供了绝佳的欣赏学习的契机。

秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶落到地上，小虫爬过来，躺在里面，把它动作屋子。散文《落叶》选材来自我们身边的自然事物，自然界的神奇变化总是吸引幼儿关注、好奇的目光，激发起幼儿探究的欲望。散文的内容是对幼儿零散的“秋天的感受”的最好概括，但抽象的文字内容幼儿不易理解。

1．使幼儿知道别人遇到困难时要去关心别人、帮助别人。使幼儿知道在别人需要帮助时要主动帮助别人。)师：下雨的时候总有些特别的事，让我们欣赏散文《下雨的时候》，听听看下雨的时候究竟发生了什么事情。师：除了在下雨的时候，你还在什么时候帮助过别人。(启发幼儿说出自己帮助别人或别人帮助自己的事例。

幼儿互相交流6、游戏：捉迷藏(播放配乐散文)请幼儿选择一种自己喜欢的颜色挂饰戴上在散文音乐的伴奏下与老师一起玩捉迷藏的游戏两遍(第二遍幼儿互换颜色)活动反思：《捉迷藏》是一篇优秀的儿童文学作品，作者用拟人、夸张手法，将黑夜、太阳和各种颜色都赋予了生命，以轻松、明快的笔调描述了太阳被黑夜蒙住眼睛来找，各种颜色宝宝来躲的捉迷藏的全过程。

　活动目标： 　　1、理解内容，感受散文诗优美的语言和丰富的想象。 　　2、培养爱街树情感。 　　3、理解散文诗内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 　　4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对散文诗的理解。 活动重难点： ...

　　活动目标： 　　1．欣赏、感受散文中浓浓的春意，及桃花瓣儿和小动物之间友好、和谐的氛围。 　　2．理解散文中桃花瓣儿洒落后的各种不同妙用，并尝试仿编。 　　3．能简单复述散文内容，并进行角色表演。 　　4．能安静地倾听别人的发言，并积极...

活动目标: 1、学习散文，能有感情地朗读散文 2、通过观察图片、玩猜测游戏和表演，感知散文的画面情景，理解和表达散文内容 3、积极参与活动，感受、体验学习的乐趣。 4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5、引导幼儿初步掌握日常生活中的...

【活动目标】 　　1、初步理解散文内容，认识夏夜中常见的景物，感受散文表达的意境美。 　　2、在课件与图片的提示下，尝试学说散文中优美语句。 　　3、大胆参与活动，体验散文无限美好的遐想意境。 　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 　　...

活动目标： 　　1．欣赏散文《风娃娃》，初步了解散文的内容。 　　2．在观察画面、倾听和讨论中，感知理解散文的美好情感。 　　3．明确自己所扮演的角色并大胆表演。 　　4．发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 　　5．学习用语言、符号等...