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现在动物朋友要和我们来玩“猜猜它是谁”的游戏。这些动物朋友就来自于这本书，名字叫《谁藏起来了》，里面有更多的小动物能和你们做游戏哦，想和他们玩儿的朋友一会可以去看一看哦。利用画而中不同的动物形象，让幼儿在看看、玩玩、猜猜中寻找躲起来的动物，培养孩子的观察力、记忆力。

幼儿园中班康教案：早餐你喜欢吃什么。1、关注自己的早餐情况，逐渐养成康的早餐习惯。师生自制书《早餐，你喜欢吃什么。了解自己早餐的情况。2、主要提问：早餐，你最喜欢吃什么。小结：我们最喜欢吃的早餐都不一样。理解故事《早餐，你喜欢吃什么。孩子平时的知识积淀与储备相当重要，尤其语言课，放开让孩子说，积极的猜测到底谁爱吃这些早餐，多数孩子都能用“可能是。

　活动目标： 　　1、知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处。 　　2、教育幼儿爱护、保护树木。 　　3、培养幼儿的良好环保习惯。 　　4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 　　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备：...

　活动目标： 　　1、理解内容，感受散文诗优美的语言和丰富的想象。 　　2、培养爱街树情感。 　　3、理解散文诗内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 　　4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对散文诗的理解。 活动重难点： ...

活动目标： 1、 喜欢和老师、同伴一起看看、猜猜、讲讲各种有趣的盒子，乐意表达自己的想法和经验。 2、 初步感知探索盒子和盒中物品的关系，尝试用各种方法打开盒子。 活动准备： 大盒子三个、各种小盒子等。 活动过程： 一、 导入——引起活动的...

活动目的： 　　1、学习运用各种感官感知糖宝宝的特征，并按不同特征进行分类。 　　2、能大胆表述自己的发现，并乐于和同伴进行交流。 　　4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 　　5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 　　活动准备...

活动来源： 对于新入园的幼儿，稳定幼儿的情绪是我们老师工作的重中之重，另外新生的午睡也是老师最头疼的问题，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不愿意一个人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样，针对这一情况，我就设计了这一活动，以培养幼儿...

活动目标： 1、在看看、听听、猜猜的游戏中分辨家中常用物品的声音，知道声音的作用。 2、鼓励幼儿尝试用肢体动作来模仿各种会发声音的物品。 活动流程：情景导入–猜猜这是什么声音 一、情景导入 1、今天老师要一起带你们到美羊羊家去做...

　活动名称：乘地铁（偏艺术）目标： 　　1、尝试用方形连接的方式画车厢。 　　2、感知地铁的方便与快捷，体验大家一起乘地铁的愉快。 　　3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 　　4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品...

　活动目标： 　　1、在看看、听听、说说的过程中，理解故事内容，了解动物的典型特征。 　　2、感受故事中熊猫伯伯乐于助人的美好情感。 　　3、体验帮助小动物买到合适商品的快乐。 　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 　　5、通过视听讲结合的互...