一、活动目标：
1、通过观察画面,理解故事内容,并尝试创编故事情节。
2、用连贯的语言描述各种”动物衣服”的特征。
3、感受故事的诙谐幽默。
二、活动准备：
故事磁带插图,花蜘蛛头饰一个、蜜蜂、蝴蝶、狐狸、熊猫、刺猬、孔雀与动物图片。
三、活动过程：
1、引入。认识一位新朋友：蜘蛛小姐教师：大家好,我是谁呀？
（1）教师头戴蜘蛛头饰以蜘蛛小姐的口吻：”我是蜘蛛小姐,我有八只能干的手,开了一家服饰店,专门帮别人缝制好看的衣服,小朋友知道我为动物们设计,制作了些什么样的衣服吗？
（2）好的,我们一起来看看吧。
2、观察画面、交流讨论、初步理解故事内容。
（1）幼儿自由阅读画面,教师给予适当的指导和帮助,引导幼儿观察,描述动物的衣服特征。
（2）集体交流、讨论、初步理解故事内容。
①谁第一个到服饰店,蜘蛛小姐为他制作了什么样的衣服？
②后来又有哪些小动物来了？蜘蛛小姐又为他们设计了在幼儿讨论,交流的过程,教师进一步引导幼儿观察动物的衣服特征。
（3）我们来听听故事里是怎么样的,播放故事磁带,倾听完整故事《动物穿新衣》
（4）进一步围绕故事内容进行讨论,感受诙谐有趣的情节。
教师：①长颈鹿先生为什么要请蜘蛛小姐为他制作衣服？蜘蛛小姐是怎么帮助他的？
②小动物们为什么都来请蝴蝶小姐制作衣服？
③斑马先生的衣服怎么会变成条纹装？
（5）自由阅读图书,并尝试讲述故事。
3、尝试创编故事出示蜜蜂、蝴蝶、狐狸、熊猫、刺猬、孔雀、等动物图片教师：蜘蛛小姐的手艺真好啊！吸引了这么多客人,看看还会有谁来,他们会怎样对蜘蛛小姐说？蜘蛛小姐又会为他们设计出什么样的衣服呢？
幼儿分组讨论,创编故事,鼓励幼儿大胆想象与讲述。
【幼儿园大班语言教案《动物穿新衣》】
