设计意图：
梦是非常美妙、神秘的,有许多现实生活中无法做到的事情,有可能在梦中都一一实现。梦对于小朋们来说,总是充满了幻想与向往。《买梦》是一则生动有趣的童话故事,它描绘了一只可爱的小松鼠听梦-想梦-买梦-做梦这一过程,情节的发展符合幼儿思维特点,故事能抓住幼儿的好奇心,引发幼儿的思考和想象。《纲要》中指出幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。《买梦》这一语言活动无非是符合大纲要求的。这个故事想象描述的空间特别多,幼儿也有机会大胆想象,用优美的语言描述自己的梦。
活动目标：
1、喜欢听故事,理解故事的主要内容,丰富词汇和语言。
2、大胆想象,尝试用优美的语言描述自己的梦境。
3、喜欢欣赏文学作品,感受作品带来的优美意境和生动的故事情节。
活动重点：
理解故事的主要情节,感受故事的优美意境。
活动难点：
大胆想象,用优美的语言描述自己的梦。
活动准备：
经验准备：
1、幼儿有做梦的体验。
2、有绘画的基础。
教具准备：
1、多媒体。
2、播放的电脑,投影仪,音响设备。
3、油画棒,长廊画画纸。
活动设计：
一、谈话导入,激发幼儿的兴趣。
师：你们知道吗？昨天晚上老师睡着了做了一个梦,梦见老师和你们这些小宝贝在一起玩游戏呢！老师可开心了。问：你们做过梦吗？你们都做过哪些梦？你们喜欢做梦吗？有许多的小动物也和小朋友们一样可喜欢做梦了,我们一起来听听它们都做了什么梦吧！
二、活动过程：幼儿观看,欣赏故事。
1.播放动画-小松鼠听梦部分.（小红鸟和小黄鸟做的梦）
问：小红鸟做了个什么梦？
小黄鸟做了个什么梦？
师：它们的梦可真美,小松鼠听了可羡慕了,它也好想做一个梦,它做梦了吗？我们来看一看吧。
2.播放动画-小松鼠想梦（小松鼠回家后的情景）
师：小松鼠做梦了吗？（没有）没有做梦,它的心里很难过,它想了一个什么办法？（拿了一分钱去买梦）它会买到梦吗？它会向谁去买梦呢？我们赶紧一起来听一听,看一看。
3.播放小松鼠买梦动画幼儿情景表演:
问：小松鼠最先向谁买梦？红鲤鱼卖给它了吗？红鲤鱼是怎么说的？接着小松鼠又遇见了谁？（白天鹅）它是怎么说的？最后小松鼠又遇见了小白兔,它又说了什么呢？
（谁来当小松鼠,学小松鼠去买梦,幼儿角色表演。）
买到梦了吗？小松鼠买不到梦,心情会怎样？（难过）
可是小松鼠回到家发生了一件不可思议的事情？你们想知道吗？
4.播放小松鼠做梦的情景。
问：小松鼠做梦了吗？他做了什么梦？小松鼠做梦了心情是怎样的？ 小松鼠的梦是买来的吗？
师小结：原来梦是用钱买不到的,梦不是一样东西,它不能买也不能卖,它不能借也不能送,梦是靠我们睡觉的时候自己做出来的。
5.给故事取名字。
这个故事好听吗？可这个故事还没有名字呢？谁来帮这个故事取个好听的名字？
6.幼儿完整的欣赏故事,进行情境熏陶,情感教育。角色表演。
问题：小松鼠以前不会做梦,为什么现在又做梦了呢？
师小结：梦和我们自己的生活联系在一起的,和我们白天发生的事情有关,小松鼠才开始一个人,所以就没有梦,后来它看到了许多的伙伴,所以就有梦了。
三．延伸活动：
1.小朋友说梦;
小朋友们有梦吗？你们都做过什么样的梦,快来和我们分享分享。
2.小朋友画梦。
我想我们每一个小朋友都有一个属于自己的五彩梦,那我们都来动手把自己的梦画下来吧。
四．幼儿趁着歌声的翅膀放飞自己的梦想,活动结束。
附：
童话故事《买梦》
有一天,小松鼠独个儿呆在松树上,东张西望地忙着采松子。
一只小红鸟飞来了,很高兴地对小松鼠说：”小松鼠,告诉你吧,我昨天晚上做了一个梦,梦见和一只好漂亮的大蝴蝶一起玩呢！”
小松鼠眨眨眼睛,心想：哟,这可真好！
小红鸟飞走了。小黄鸟又飞来了,对小松鼠说：”小松鼠,告诉你吧,我昨天晚上做了一个梦,梦见一朵孔雀花,美极了。”
小松鼠又眨眨眼睛,心想：哟,这可真好！
小黄鸟说完,就飞走了。
小松鼠想：呀,做梦真美。今天晚上,我也要做一个梦。
到了晚上,他早早睡在床上,闭上眼睛,等着梦来。小松鼠等呀等呀,慢慢睡着了。
可是他没有做梦。
小松鼠一觉醒来,闭着眼睛想了想：咦？我什么梦也没有做呀。他很不高兴。
突然,小松鼠想到一个好主意：”对了,我去买一个梦吧。”
他拿了一分钱,买梦去了。
小松鼠走到大湖边,看到红鲤鱼在水里游。他对红鲤鱼说：”红鲤鱼,红鲤鱼,我想买一个梦,你有吗？”
红鲤鱼说：”我不卖梦。”说完,红鲤鱼游走了。这时候,一只白天鹅落到了水面上,小松鼠对天鹅说：”白天鹅,白天鹅,我想买个梦,你有吗？”白天鹅说：”我不卖梦。”说完,白天鹅扑着翅膀向天空飞去。小松鼠又到树林里,看到小白兔在树林里荡秋千。小松鼠大声说：”小白兔,小白兔,我想买一个梦,你有吗？”小白兔说：”我的梦怎么能卖给你呢？”说完,又荡起秋千来。她荡呀,荡呀,好像一朵白云在飘。
小松鼠买不到梦,难过去回家去了。
天黑了,他想：我没有买到梦,今天晚上肯定也不会做梦了。
夜里真静,小松鼠轻轻呼吸着,一下子睡着了。
小松鼠开始做梦了。
他做了一个大湖的梦。在梦里,他和红鲤鱼一起在湖中游来游去,一起做游戏。接着,他又做了一个飞的梦。在梦里,白天鹅背着他,在蓝天上飞,越过湖水,越过高山,飞到了很远很远的地方。他还做了一个秋千的梦。在梦里,他和小白兔坐在秋千上,荡呀,荡呀,荡到云朵里去了……
天亮了,他眨着眼睛,想着自己做过的梦。
”原来,我会做这么多好玩的梦呀！”小松鼠高兴极了。
可是,他还有点不明白：以前我不会做梦,为什么现在会做了呢？
【幼儿园大班语言活动：《买梦》（故事欣赏）】
