一、谈话导入今天老师和小朋友们到故事乐园去游一游好吗？在出发之前,我们先欣赏一段,不过老师是有要求的噢！小朋友们一边听一边跟老师做动作。
（小朋友们起立,小板凳摆一摆。）老师和小朋友互动。
师：小朋友们真聪明,做的真好,小板凳摆一摆。现在 我们开始出发了,小朋友们坐好了,嘀嘀嘀……汽！咦,故事乐园门口挂着一则谜语,小朋友们来猜一猜,猜对了,才可以进入故事乐园,小朋友们听好了。
耳朵长长的,尾巴短短的,红眼睛,三瓣嘴,爱吃萝卜,爱吃菜,蹦蹦真可爱！
二、揭示课题师：小朋友们真棒,现在我们可以进入故事乐园了,今天的故事就是–聪明的小兔板书课题：聪明的小兔老师领读课题三、新授故事–聪明的小兔1、初步感知A、老师讲故事,边讲边贴头饰。
B、提问：
（1）、这是谁？它的名字叫什么？它去干什么？
（2）、突然,谁来了？
2、深入学习师：小朋友们听的真认真,小朋友们最爱看动画片了,下面我们看动画片–聪明的小兔A、看B、手动点图逐图讲解图1、瞧,聪聪多么快乐呀,它唱着欢乐的歌去拨萝卜,你们也来做一只快乐的小兔子好吗？
（唱歌,模仿小兔子的动作,表情。）师：哟,好大的萝卜呀！
图2、突然,谁来了？大灰狼的样子看起来怎么样？
师：红红的大嘴,锋利的巨齿,多么凶恶,可怕啊。
（出示词卡–凶恶,老师领读）师：面对这样的大灰狼,假如你是小兔子,你会怎么做呢？
图3、聪聪跑回家了,大灰狼又是怎样做的？
（伸进爪子,掀翻凳子。模仿狼的动作。）图4、聪聪急中生智大声喊什么？
师：伙伴们,快来呀！大灰狼来了,快拿刀砍它,接着又装出另一只兔子的声音：好呀,我来啦！
（模仿小兔子的声音。）图5、师：小朋友们,大灰狼一听,怎么啦？最后,是谁胜利了？你们说聪聪聪明吗？
（出示词卡–聪明,老师领读）图6、大灰狼惊惶失措跑了,小兔子的心情怎么样？
（模仿小兔子的表情）师：如果,狼认为小兔子只有一个人,它还是不走怎么办？
四、游戏–拨萝卜师：小朋友们学得多认真啊！我们做个游戏轻松一下,游戏的名称是–拨萝卜。游戏的规则是：每一组的第一个小朋友先拨,拨不动请第二个小朋友帮忙,拨不动,请后面的小朋友都来帮忙 ,做游戏之前,先跟老师学习拨萝卜的动作。
老师示范拨萝卜的动作。
师：现在我们来做游戏！
游戏开始小结：团结起来力量大,经过小朋友们的共同努力,终于拨出了大萝卜,小朋友们真了不起,下面我们再看一遍动画片。
五、巩固故事内容A、看。
B、师：小朋友们,我们来演一演,一边看动画,一边学表演。
（1）、小兔子唱歌来拨萝卜。
（2）、大灰狼来了。
（3）、大灰狼掀翻了凳子。
（4）、聪聪想办法。
（5）、大灰狼跑了。
（6）、聪聪高兴极了。
六、结束师：小朋友们,今天我们共同欣赏了聪明的小兔这个故事。温顺,善良的小兔子能够吓走凶恶的大灰狼,靠的是什么呢？对,小朋友们以后遇到危险的时候,不要惊惶失措,要动脑筋想办法,做一个勇敢的好孩子好吗？好,今天的活动就到这儿,小朋友们再见！
【幼儿园大班语言教案：聪明的小兔】
