活动目标：
1．通过图书画面的线索猜想故事情节的发展,理解故事所表达的动物之间的关系。
2．结合画面展开合理想象,体验阅读带来的紧张、快乐的情绪。
3．积极参加表演活动,体验表演带来的快乐。
活动重点：引导幼儿进入故事情景,乐于猜测、表达,并感受表演的快乐。
活动过程：
一、开始部分：谈话引出课题,激发阅读兴趣小朋友们,你最喜欢的小动物是谁？（幼儿自由讲述）那你们喜欢小青蛙吗？（教师出示手偶）有一只小青蛙,喜欢睡午觉,我们一起来看一本好看的,题目叫《青蛙小弟睡午觉》
二、基本部分：结合PPT阅读,理解故事内容1. 青蛙小弟在哪里睡午觉？
2. 发生什么事了？猜猜从下面冒出来一个什么东西？你从哪里看出来？
3. 你觉得螳螂看到了青蛙小弟会怎么想？谁会把它想的说一说、做一做？
4. 就在这时,从下面又冒出来一个什么东西,把螳螂吓跑了,天哪！从下面爬上来的竟是–（组织幼儿大胆进行猜测）5. 逐页观看故事,进一步理解故事所表达的动物之间的关系。
6. 青蛙小弟被吃掉了吗？青蛙的心情怎样？你从哪里看出来？中间发生了什么事呢？老鹰还会害怕谁？
三、播放PPT和录音,完整欣赏故事。
四、在完整欣赏的基础上,重点理解动物之间的关系。
1．今天真是惊险的一天,青蛙小弟都遇到了什么危险？
2.教师播放PPT,丰富、小结动物之间的关系。
五、表演活动。
1. 师生共同商量分配角色,表演。
2.让我们把这个有趣的故事表演带到小班去,表演给弟弟妹妹们看吧！
【幼儿园大班语言活动：青蛙小弟睡午觉】
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