幼儿园大班活动设计：美丽的风筝

　　活动目标：

　　1、解风筝的基本结构和不同种类,感受风筝的对称美。

　　2、初步了解风筝的由来,激发对民间艺术的兴趣,萌发民族的自豪感。

　　3、愿意设计制作简易风筝,感受创作活动的快乐。

　　活动重点：

　　了解风筝的基本结构和不同种类,感受风筝的对称美。

　　活动难点：能大胆设计制作简易风筝活动准备：

　　1、集各种造型和颜色的风筝,布置”风筝王国”。

　　2、有关风筝的1份,风筝卡片若干。

　　3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。

　　活动过程：

　　一、参观”风筝王国”,了解风筝的基本结构和不同种类,感受风筝的对称美。

　　1、欣赏各种不同类型的风筝,引导幼儿观察讨论。

　　①这些风筝真漂亮！还有什么词语可以夸风筝漂亮？

　　②你看到有什么风筝？

　　③在其他地方还见过、放过什么风筝？

　　④你最喜欢哪一个？为什么？

　　2、了解风筝的基本结构,感受它的对称美。

　　①讨论风筝是有哪些部分组成的。

　　②认识风筝的各个部分及作用。（风筝的画面、骨架、线）③了解风筝尾巴的作用。

　　④引导幼儿发现风筝左右对称,感受风筝对称美。观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。（图案、骨架、尾巴）⑤小结：风筝是对称的,只有对称才能放到天上去。

　　3、 观察、比较、讨论,了解风筝的不同种类。

　　① 组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外,还有什么不一样？

　　② 了解风筝的种类：平面、立体、串式。

　　③ 练习分类。

　　二、 观看,初步了解风筝的由来,激发幼儿的民族自豪感。

　　1、 观看,了解风筝的由来、演变过程。

　　2、 组织幼儿讨论：刚才的故事中介绍了什么？你有什么感受？

　　三、 设计制作简易风筝,感受艺术创作的乐趣。

　　1、 调动幼儿创作的积极性,激发创作欲望。

　　2、 教师示范制作简易风筝,提醒创作要注意的地方。

　　3、 幼儿自己创作,教师巡回指导。

　　4、 制作好的风筝放到展板上,互相欣赏、交流。

　　四、 活动延伸：

　　组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。

【幼儿园大班活动设计：美丽的风筝】