活动目标：
1、理解故事情节,猜想、讲述红帽子的多种用途。
2、乐意帮助朋友,体验帮助别人的快乐。
活动准备：
1、《红色的鸟窝》、故事。
2、蜂、蝴蝶、鼹鼠、猫、兔、山雀头饰、红帽子
活动实施：
1、提问引出话题。
教师：如果你有一件心爱的玩具,大家都喜欢,想借来玩一玩,你会怎么办？
2、欣赏故事,初步理解故事内容。
教师：有一个叫丹丹的小朋友她有一顶漂亮的红帽子,但别人向她借的时候,她会怎么不能做呢？让我们一起来欣赏故事。
（1）倾听故事。
教师：哪些动物向丹丹借了红帽子？ 他们用红帽子来干什么？
（2）边看,边欣赏故事。
教师：蜜蜂和蝴蝶用红帽子干什么？
鼹鼠用红帽子干什么？
猫用红帽子干什么？
兔子用红帽子干什么？
山雀用红帽子干什么？
丹丹将帽子借给别人,心情怎样？为什么？
3、表演故事。
（1）自愿结伴,分配角色,选择头饰。
（2）合作表演故事。
4、创编故事。
教师：还有谁会向丹丹借红帽子？他们用红帽子来干什么？
（1）四人一组想一想、编一编,讲一讲。
（2）每组选一个代表将编好的故事讲给大家听。
附故事：红色的鸟窝
丹丹去散步,蜜蜂和蝴蝶围着丹丹跳起了舞,她们有礼貌地问：“能把你的红帽子借给我们开舞会吗？”
丹丹想了想,说：“好吧。不过,你们要记得还喔！”
蜜蜂和蝴蝶在红帽子里！“嘤嘤嗡嗡”唱啊跳啊,大家都说：“多好的红帽子舞台呀！”它们把红帽子还给了丹丹,道了一声又一声“谢谢”。
丹丹去散步,鼹鼠爸爸问：“能把你的红帽子借给我们去野营吗？”丹丹想了想,说：“好吧。不过,你要记得还喔！”
这天晚上,鼹鼠一家在红帽子帐篷里美美地睡了一觉。
第二天,鼹鼠爸爸把红帽子还给了丹丹,并送给她一块樱桃蛋糕。
丹丹去散步,猫先生问：“能把你的红帽子借给我当降落伞吗？”丹丹想了想,说：“好吧。不过,你要记得还喔！“
猫先生爬上高高的树顶,“呼”地一跳,红帽子降落伞就飘飘忽忽落下来。他跳了一次一次,快乐极了！
后来,猫先生把红帽子还给了丹丹,并送给她两片漂亮的树叶。
丹丹去散步,兔子小姐问：“今天的风真不错,能把你的红帽子借给我当风筝吗？”丹丹想了想,说：“好吧。不过……我想跟你一起玩。”
于是,兔子小姐和丹丹在红帽子上系上一条长长的线,顶着风跑起来。
哎呀,红帽子风筝卡在树枝上了！丹丹爬到树上去拿红帽子,里面忽然探出一个毛茸茸的脑袋——原来,是山雀妈妈呀！山雀妈妈不好意思地说：“对不起,我的宝宝快要出生了,我来不及造房子,先借你的帽子用一下好吗？不过,我一定会还给你的。”
丹丹说：“不用啦,送给你和你的宝宝吧！”
从此,森林里就有了一只红色的鸟窝。
【幼儿园大班语言教案：红色的鸟窝】
