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以孩子为中心，为孩子一生奠定智慧与品格的良好基础

蒙特梭利创立的教育思想和方法，可算是当代幼儿教育的里程碑。蒙氏教育在重视早期智力开发的同时，也注重生活能力的培养。开设日常生活课程，使孩子在掌握一些生活技能之外，发现自身的能力和增强自信。它在充分尊重孩子的前提下，将秩序与自由完美结合，孩子可以自己决定玩什么，玩多久。但是，这种自由是有条件的，孩子必须遵循一定程序。蒙氏教育的原则是以孩子为中心，尊重其人格尊严和成长过程，从促进儿童身心发育角度去设计教学，为孩子一生奠定智慧与品格的良好基础，培养自主、持续的学习工作习惯。

培养幼儿的大肌肉和小肌肉的组织能力增强对自己身体的控制能力，从而把孩子从自然人向社会人过度，脱离对父母的过度依赖，学习生活自理能力，学会帮助别人，照顾环境，培养对家庭、社会的责任感。并形成良好的社会交往行为，为将来进入正式的社会生活做准备。

蒙特梭利日常生活教育内容,可以说是培养幼儿七种日常生活中的基本能力。

这七大能力指标分别是:

①学习环境的认识;

②教室常规认识;

③生活礼节的学习;

④精细动作的能力训练;

⑤粗大动作的能力训练;

⑥照顾自己的能力训练;

⑦照顾环境的能力训练.

七大能力指标下的活动内容,则是透过许多不同种类的教具来刺激幼儿的需要,并且帮助幼儿在七大日常生活能力上的发展与成熟度。

培养幼儿视、听、嗅、味、触五觉敏锐程度的感官能力，使幼儿的每一项感觉都是灵敏全面发展。为学习数学及其他领域做准备，增强对于社会及知识的感知，培养初步的序列、分列概念和抽象思维能力。

培养幼儿听说读写的能力，帮助幼儿更好的书写和阅读，使幼儿在童年时期就形成良好的阅读与书写习惯，培养喜爱阅读的兴趣、增强口语表达能力、强化听力与阅读能力，提高书写能力。

蒙特梭利教学法中，对于语文的教学有其特色和科学的方式来帮助孩子学习。

主要内容是：

①书写练习；

②拼音研究；

③汉字研究；

④阅读练习；

增长幼儿见识，开阔眼界，培养幼儿热爱科学的兴趣及探索求知的精神，使幼儿从小就具有创造性思维和实践能力，了解基本的动植物学、地理学、天文学、历史学知识。