缤纷“社”彩 | 不“童”凡响

跆拳道社团

学习跆拳道可起到锻炼身体的作用。幼儿在练习跆拳道时，是可以锻炼肌肉的力量以及韧带，肌肉的弹性也会有所提高，从而能够起到锻炼身体的韧性和协调性。

轮滑社团

学习轮滑可提高孩子的身体素质。轮滑练习可以提高幼儿心肺功能、敏捷度、平衡能力以及身体协调性，促进幼儿心理素质的全面提高。

足球社团

幼儿足球是以足球为主要教学手段，以促进幼儿身心发展为主要目标的一种运动。通过足球培养幼儿的兴趣，使其身体素质、心理素质、治理素质获得全面发展。

益处1：集中注意力；

益处2：强身健体，促进发育；

益处3：团队意识的培养；

益处4：踢球支持孩子的背部；

益处5：永不放弃精神的培养；

篮球社团

幼儿篮球是根据幼儿的年龄特点和体能发展水平，简化篮球运动技术和理论而形成的一种幼儿体育运动形式。它涵盖了拍、走、跑、跳、投等多种身体运动形式，有利于增强幼儿的身心素质，发展幼儿身体的协调性、灵活性，培养幼儿健康积极的生活和良好的行为习惯。

滑行车社团

可以提高身体平衡能力，提升身体协调性，锻炼下肢力量。安全、帮助幼儿掌握平衡能力、有利于发育。

HipHop社团

有利于促进幼儿智力的发展，符合幼儿热爱运动和舞蹈的特点，也符合幼儿感知事物、依靠表象的心理特征。培养幼儿良好的道德意识和意志品质，提高幼儿的身体素质，增强体质和气质美感。

美劳DIY社团

美劳DIY主要以幼儿自己动手为主，在提高幼儿手指灵活能力、促进脑力发达，同时锻炼他们的逻辑思维及创造能力。

创意美术社团

创意美术是根据不同年龄段幼儿的生长发育特点，以绘画性游戏为载体，设计通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官，用多样化的材料，使幼儿从感知到运用点、线、面进行构图造型，感受线、形、色的神奇美感，从而开拓幼儿思维，让幼儿的内心世界得到充分的表达。

奥尔夫音乐社团

在课程方法上，奥尔夫体系推崇主动学习音乐，注重培养幼儿的创造力。

从原始性音乐教育观出发，奥尔夫推崇儿童主动学习音乐。他说:“我追求的是通过要学生自己奏乐，即通过即兴演奏并设计自己的音乐，以达到学习的主动性。所以，我不想用高度发展了的艺术性乐器来训练，而用一种以节奏性为主、并比较容易学会的乐器，和肌体相近的乐器”。

小小主持人社团

小小主持人社团是一个释放才能、锻炼口才的平台，主要培养幼儿的语言能力、舞台表现力，提升幼儿自信、阳光、优雅的气质。

星辰所向，即为梦想 
无论何时，愿孩子们与兴趣并肩

绽放属于自己独一无二的美好