从“圈养”到“放养”——幼儿园户外运动探秘

小班户外运动——情境引入，快乐运动

在小班幼儿的眼中，世界万物都具有生命，都是他们的小伙伴，所以小班的晨间户外运动注重了情境的引入。教师创设丰富多彩的“情”，以“境”为纽带，让幼儿在体验中积极主动地参与游戏，体验户外运动游戏的快乐。

中大班户外运动——自主建构，动态发展

中大班幼儿较小班幼儿而言，自我意识开始萌芽，所以我们在晨间户外运动游戏的组织过程中注重了“自主”“创造”，我们给予幼儿开放的空间、适度的材料、灵动的主题，鼓励幼儿相互合作，自主建构游戏场地，自主利用游戏材料、自主分配游戏角色、自主丰富游戏内容、自主收拾游戏场地。幼儿在创造中体验着户外运动游戏带来的愉悦与满足。

综合活动项目——情境助推，体验快乐

【赶集】我们以申港农历四月十三庙会为活动背景，以“小辰光”为题材，收集上世纪80 年代儿时玩过的活动材料，让新世纪的孩子体验运用这些材料的乐趣，并观察他们在活动中的创新玩法，捕捉亮点，使孩子在愉悦的氛围中得到多方位的锻炼。

综合活动项目——情境助推，体验快乐

【我是小小兵】回归自然，正是现代孩子们所缺少和向往的。我园座落在美丽的江南水乡——江阴申港，有着优越的地理环境与得天独厚的自然资源。园内有宽敞的场地，树木果林，有高高的山坡、亭子，有沙池、小溪……这些都为幼儿野战游戏的开展提供了外部支持。