北京大学医学部幼儿园
认识生命·珍惜生命
欣赏生命·敬畏生命
让每个生命拥有美好幸福的人生
幼小衔接
——知识经验准备
在进行幼小衔接过程中 ，知识经验的准备是家长非常关注的内容之一。但是有的家长会更多关注幼儿会识多少字、会写多少字，会算多少以内的加减运算，过高的要求会对孩子造成压力，影响孩子的学习兴趣。那我们在读、写、算这几个方面到底要达到什么样的目标呢？我们一起来学习一下《3-6岁儿童学习与发展指南》吧！
具有初步的阅读理解能力
5-6岁幼儿发展目标：
1.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。
2.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。
3.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。
4.能初步感受文学语言的美。
具有书面表达的的愿望和初步技能
5-6岁幼儿发展目标：
1.愿意用图画和符号表现事物或故事。
2.会正确书写自己的名字。
3.写画时姿势正确。
感知和理解数、量及数量关系
5-6岁幼儿发展目标：
1.初步理解量的相对性。
2.借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义。
3.能通过事物操作或其他方法进行10以内的加减运算。
4.能用简繁的记录表、统计图等表示简单的数量关系。
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园快乐与发展课程》我们设计了以下活动：
数学活动：
1.10的分解与组合——《小兔子分蘑菇》
2.自制分解尺
3.自编加法应用题
4.自编减法应用题
5.认识等式
语言活动：
1.看图讲述——《为啥学不会》
2.空中故事会
我们跟着老师一起来学一学吧！
数学、语言活动系列视频?
大班的小朋友在空中故事会又讲了哪些好玩的故事呢？我们一起来听听吧！
大班小朋友讲故事视频?
给家长的小建议
1?? 爸爸妈妈可利用家中熟悉的材料，如：坚果、花生、糖果等常见物品来代替蘑菇，引导幼儿通过操作游戏“分一分”来进行10以内数的分解组成的学习与巩固。
2?? 家长可为孩子提供一些物品（水果、玩具等）让孩子根据提供的物品在操作中进行相应应用题的创编。家长要注意，当孩子进行应用题的创编时，要引导孩子说清楚一件事情，在题中要出现两个数字，最后要问一个问题。在问题中出现“还剩“这种词就是减法应用题，出现“合起来““一共”“总共“这些词语就是加法应用题。
3?? 家长们可以在日常生活中利用随处可见的物件编一些题目询问孩子，例如：在超市里，可以说妈妈买了4个苹果，又买了5个橘子，问孩子一共买了几个？水果可不可以用等式表达出来。家长要时刻引导孩子，巩固孩子的认知，让孩子进一步掌握“+、-、=”符号的含义以及加减法等式。
4?? 爸爸妈妈可以在与孩子的交流中，引导孩子连贯有序的表达自己的想法，可适当引用一些词汇，来丰富孩子的词汇量。根据活动《为啥学不会》引导孩子做事要一心一意，养成良好的学习品质。
幼小衔接
——感恩与友谊
三年的幼儿园时光在孩子们每天健康快乐的成长中悄悄逝去，孩子们与朝夕相处的老师、同伴之间产生了浓浓的情谊。在即将离别之际，感受友谊、学习感恩是孩子爱的教育最珍贵的内容。为此，大班老师设计了：学唱毕业歌、毕业诗；我想对你们说；设计名片等活动。
学唱毕业歌、朗诵毕业诗，是孩子们在即将毕业时的一项特殊的仪式，接下来我们一起来学一学吧！
《毕业歌》、《毕业诗》 ?
今天，是我最后一次站在这里，
和老师、小朋友在一起，我是多么欢喜。
再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生，
坐在明亮的教室里，读书、写字多么神气。
亲爱的老师
我有很多话想对您说：
三年前，我第一次来到这里，
玩具扔满地，还要发脾气。
今天，站在这里的还是我自己，
脸上再也没有泥，手帕、袜子自己洗，
还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，
懂得了许多道理。
亲爱的老师
我从心里感谢您！
再见吧，老师！再见吧，幼儿园！
以后我一定来看您，向您汇报我的学习成绩！
在幼儿园的这三年时间里，爸爸妈妈每天准时送小朋友们上幼儿园，照顾小朋友们的生活，老师每天给小朋友们带来丰富的活动，让小朋友们在玩的过程中学会了许多的本领。小朋友们之间每天一起做游戏，一起在幼儿园里快乐地生活。
马上就要毕业了，小朋友们你们有什么话想对他们说吗？
大一班
栋栋：谢谢老师对我们的帮助，教了我们很多的知识，小朋友们，跟你们度过了愉快的三年。
胡芫睿：谢谢老师教我，教会我自己的事情自己做，老师辛苦了。
濮习宇：感谢老师和小朋友们的陪伴。感谢爸爸妈妈、姥姥姥爷和爷爷奶奶。
姚佳茵：感谢老师在这三年里教会了我很多东西。
大二班
杨予恬：张老师，我毕业了，离开你我好想你。我不想离开老师，我也不想离开朋友们，但是没有办法。
赵婧璇：张老师，我不想离开幼儿园。
胡奕宸：张老师，我想你，等我回来戴着红领巾跟您汇报成绩。
原诗函：我也不想离开幼儿园，想再多待几年，我又不想上小学，我想跟你一起学习，可是时间就像飞鸟一样，过得太快了，只好上小学，我要有时间了一定会来幼儿园玩儿的。张老师，我想你了。
大三班
茉莉：谢谢老师，谢谢小朋友们。
小香槟：谢谢老师和同学，我这三年过得非常非常开心。
王钰鑫：谢谢老师，这三年陪着我们长大。
杜诗涵：谢谢老师，谢谢小朋友们，谢谢幼儿园。谢谢老师教导我们，陪我们过的三年，愉快长大。
青青：谢谢爸爸妈妈，姥姥姥爷陪我学习，陪我搭积木，陪我玩儿，还给我做好吃的。
梁梁：我想对爸爸妈妈说，一直陪着我学习和玩儿。谢谢你们，我爱你们。
大四班
于冰熙：谢谢老师，谢谢您这三年在照顾我，谢谢。
徐一帆：谢谢老师对我的照顾。
魏文骏：谢谢老师，我刚上幼儿园的时候总是哭，现在不哭了，谢谢您老师。这三年我成长了。我可以自己写作业，自己洗澡，自己睡觉。
马煜博：其实我一开始上幼儿园的时候吃饭不好，现在自己吃的很好。现在自己的事情自己做了，因为我长大了，还能自己学习、洗漱。谢谢老师的教导，谢谢小朋友们的陪伴。
小朋友们马上要进入不同的小学学习生活了，你可能会和你的好朋友分开，如果你想他了，你会怎么办呢？你有什么好办法能够让你们一直保持联系呢？
大一班
姚佳茵：可以等放学了去找他跟他一起玩，或者是打电话，可以约一个时间一起玩。
萌萌：可以给他写信。
邹安然：我放假的时候跟他一起玩。
濮习宇：不在一所学校可以视频。
林圣尧：找他或者打电话。
大二班
原诗函：可以发微信，或者聊聊天。还可以用信封。
孙俪芯：每天视频或者语音联系别人。
薛蕙欣：张老师可以经常打电话。
房佳玥：我不知道怎么办。可以要到电话号码，或者也可以聊天先告诉一下对方，这样就可以打电话了。
大三班
杜诗涵：给他打电话或者视频。
卢谦瑜：可以在微信上经常聊天，也可以等周六周日的时候一起约着出去玩儿。
小香槟：问好朋友电话号码是什么？这样你不就能跟他连接通话。
麻煜儒：周六日找他玩。
大四班
于冰熙：记住电话号码，打电话。
姚雅馨：别人的生日或者节假日约在一起玩。
高魏来：打电话，视频，也可以寄信。
小朋友们想到了好多办法，其中小朋友们提到了可以给好朋友打电话，那怎么把电话号码记下来呢？小朋友们设计了专属名片，我们一起欣赏一下吧！
从幼儿园步入小学的学习生活，是孩子们成长中的一个重要转折点，也是孩子们人生中要经历的第一次毕业，在疫情期间，幼儿园将开展”空中“毕业典礼活动，让我们共同期待吧!
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