幼儿期是语言发展的关键期,传统的幼儿语言教育注重的是口语能力的培养,而忽视书面语言的教育,进行的不是完整语言的教育,使幼儿在认识世界的过程中少了一个非常重要的通道。
【5岁以下孩子以阅读绘本为主】
【5岁以下孩子以阅读绘本为主】大部分5岁以内的孩子阅读的词汇量是不够的，所以他们的阅读以绘本为主，专家们甚至建议以简单的照片为主，就像是我们中国的看图识字一样，最简单的照片，配上最精炼的文本就好，力求孩子能看懂。有些为低幼儿制作的绘本甚至没有字，仅靠图片来解说，这些对阅读启蒙的孩子来说很有帮助。
【亲子阅读的氛围很重要】
【亲子阅读的氛围很重要】带小娃娃阅读，氛围非常重要，很多小朋友们都喜欢坐在父母的怀里念书，这是一种最能给娃娃安全感的姿势，家长在为小宝宝读书时不妨使用这种亲密的坐姿，小娃娃比较放松，思维就更加活跃，也更容易大声朗读，阅读的效果自然更好。
【言传身教秀给孩子你的阅读方法】
【言传身教秀给孩子你的阅读方法】通常，我们拿起一本书，会先看作者，内容简介，看书时会从左到右，从上到下的阅读，看完一页后会翻到下一页等等，这些小细节家长们在与孩子一起阅读的时候不妨都做给孩子们看，这些习惯也会传给孩子们，这样以后孩子们自己读书的时候也就会注意到这些阅读习惯。
---------①----------
幼儿园新《纲要》指出:“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。”可见早期阅读是幼儿语言学习的一个不可获缺的部分,对促进幼儿语亩发展具有重婪的价值.发展幼儿早期阅读能力是我们幼儿教师在新时代的研究课题,在幼儿敦阿改革中应重视的问题。
----------②----------
如何培养幼儿这种意识和技能昵.这就需要教师和家长更新教育观念,树立正确、现代的儿童观和教育观.用现代、科学的教育理念进行及时、有效的指导。
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
