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大班科学集体活动《为扁豆搭架子》。
设计有新意，值得思考的内容：
1.可以在菜园现场教学，比“道场”优势更多，给幼儿的任务更加真实。
2.幼儿操作时的音乐太闹腾，感觉很烦躁。
3.大班幼儿独立学习刚开始还可以，后面开始模仿学习、相互仿效。
4.教师对幼儿搭建架子任务要求不明。
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